2019-08-21
1 5以内数的分与合
1.学生能够掌握数的分与合,但是对于按顺序的分与合,有些学生比较难掌握。
2.小组之间的讨论效果不太好,学生难以控制自己的情绪,显得有点乱。
上一篇:新苏教版小学一年级上册数学《3 1...
下一篇:新苏教版小学一年级上册数学《1 认...
2019-2020年度上学期四年级数学老师工作总结
二年级数学上册2019-2020学年个人工作总结
四年级数学(上册)复习计划2020.01
小学数学种子教师课堂教学展示研讨会学习心得
2019—2020上学期一年级数学教师工作总结
现代化数学教育方法创新探索
人教课标版一年级上册第七单元《钟表》教案、教学反思
2019年年终总结——一年级数学老师述职报告,不足与改进
期末教学随笔 漫谈数学寒假作业
一年级数学老师2019-2020学年上学期教学工作总结
区小学数学中心组第八次教研活动心得体会
小学二年级课堂听算训练的记录
五年级数学、副班主任2019---2020学年上期工作计划
小学数学关于非纸笔测试总结
小学数学老师教研小论文 以疑促思 以情蕴学
一年级上册数学期中考试反思——我为自己找的借口与改进方法
《基于课程标准的课堂教学观摩课》小学数学听后反思
五年级上学期数学期末复习计划2020.01
2019-2020学年度六年级数学上册教学工作总结
2019-2020年一年级数学上册期末试卷分析
漫谈一年级数学上册复习计划
2019-2020学年四年级数学上册期末试卷分析
遇见时光的美好-讲述我的年度故事(小学数学老师述职)
小学数学老师教学随笔 深入思考探究错误根源
六年级下册《自行车里的数学》教学反思
小学数学老师支教工作总结----在反思中改进
三年级下册《认识小数》教学反思
一年级上学期数学老师工作小结 了解学生心理,做良师益友
集思广益话复习 共谋良策促提升—五数组上学期复习活动总结
小学数学教研活动交流 一年级数学口算练习小妙