小学生可以用计算器考试吗

数学课，因幽默而精彩

小学1到6年级数学计算公式大全

小学数学新课程标准

情感教学在小学数学教学中的体现与应用

浅谈数学课堂提问艺术

不简单的“余数”

数学试卷讲评课的一些尝试和做法

对计算教学有效性的一些思考

计算教学的基本流程与注意问题

“数感”在教学中具体体现为哪几个方面？

合理利用“错误”，有效促进数学教学

巧设开放题，培养学生创新思维

学生出现计算错误的原因与对策

小学五年级数学质量分析交流材料

实验中的数学探究学习

小学数学解决问题的一般步骤

数学会给孩子们留下什么？

什么是小学数学思想方法

小学四年级数学教材培训心得

如何培养低年级学生解答简单应用题的能力

如何在小学数学课中“授之以渔”

怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务

小学数学课堂教学结束语

小学数学图形的认识与培养学生的量感

《书架中的学问》数学作文

善用教材从读懂做起

关于小学几何教学的几点思考

小学二年级数学教材使用心得

引导学生体验数学的几点做法