2017-02-06
《用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用》教案
加法的交换律和结合律
发展学生自主获取知识的能力 ——《年、月、日》教学设计
第八单元总复习:复习乘法和除法(3课时)
《角的认识》教案
第三单元三位数乘两位数:笔算乘法的练习
第七单元数学广角:数学广角2(2课时)
第六单元统计《纵向复式条形图》教案(2课时)
“角的度量”教学片断与评析
第五单元除数是两位数的除法:第二课时商是两位数的除法练习课
第五单元除数是两位数的除法:除数是两位数的除法(商是两位数的除法)
《制作2004年主题年历》数学活动教学设计和反思
第五单元除数是两位数的除法:笔算除法(除数接近整十数,商一位)
“了解我们自己”教学设计与评析
网络环境下的研究性学习初探
我们去秋游
一亿有多大 教学设计
《速度、时间和路程的关系》教案
“加法的交换律和结合律”教学设计
《乘法估算》教学设计
第二单元《角》教材分析
角的度量
乘法的交换律和结合律教学实录与评析
常见的数量关系(1)
第三单元三位数乘两位数:积的变化规律
第七单元数学广角:数学广角1(2课时)
第七单元数学广角:数学广角3(2课时)
第八单元总复习:复习空间和图形(2课时)
《口算除法》教案
《角的度量》教学设计