浅谈教师如何关注学生的发展

揭趣、引活、巧练

从学生心理出发，促进学生主动学习

用新课程理念教好六年级数学

加强学法指导培养自学能力

当今时代教师素质要求的思考

谈毕业班数学中学生创新能力的培养

引导自我评价 学会自我完善

阅读教学中“模糊法”运用

科学把握数学新课标 提高课堂教学有效性

以新课标为指导 加强对学生非智力因素的培养

促进学生主动发展在于 “放”

让数学成为一种习惯

低年级学生反思习惯培养之我见

给学生一个发展的天地

影响小学生运用数学知识的主要原因

与苏教版第三册教材的“亲密接触”

浅谈信息技术教育对素质教育的影响

数学课堂也美丽

改革学习方式 促进学生发展

让学生享受“快乐数学”

例谈数学教学中创新思维的培养

课堂教学新方法：每节只讲4分钟

学生独立学习数学能力的培养

数学教学中如何指导学生阅读课文

谈小学数学作业评价的改革

开展数学活动课 提高学生数学素质

人文性的数学教学的尝试

准确选取教学起点两法宝

如何正确把握小学数学总复习教学