2016-10-09
收藏
追求真实有效的数学课堂
提问要考虑到儿童的心理特点
培养创新能力提高学习效率
优化合作学习提高合作效能
数学课堂需要的“真”情境
计算机技术与数学教学
浅谈如何有效地培养小学生的数感
小学数学获奖论文:谈小学生创新精神的培养
小学数学实践活动课的作用
着眼实处着手实事着重实效
创设情境切莫走入“误区”
探讨小学数学解决问题的教学
新课程呼唤充满生命活力的课堂
课改,为数学课堂注入生命力
数学新课程评价的尝试与探索
提高小学数学课堂教学效率的基本要求
培养学生创新意识的几点体会
关注学生的积极性是课堂的生命
春苗随笔
抓住学生思维兴奋点
要注意数学课堂学生正确的人生价值观的渗透和培育
“学生自主设计”课堂教学策略研究
小学数学论文:“学生自主设计”课堂教学策略研究
从“把刚才的发现记录下来”看习惯培养
浅谈计算教学中如何培养学生的思维能力
小学数学教师教学随笔
组织课堂讨论优化课堂教学
发掘学生资源,充实数学课堂教学
小学数学优秀教学论文:浅谈学生自主学习能力的培养
怎样处理好直观感知向抽象思维的过渡
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |