记数学日记学数学

用新课程理念关照当前的“简便计算”教学

把重新组合知道的权利还给学生

促进学生主动发展在于 “放”

数学课堂也美丽——激活学生的快乐因子

例谈数学教学中创新思维的培养

谈高年级教学中培养学生的创新思维

学生独立学习数学能力的培养

浅谈“主动探究、合作交流”

让数学成为一种习惯

对有数学天赋的学生的施教对策初探

生态园，数学的好战场

小学数学快乐的课堂实践教育

理解数学 享受数学

谈小学数学作业评价的改革

小学数学活动化的研究与思考

亲近教学价值

加强小学数学教学中说的训练

引导自我评价 学会自我完善

加强学法指导培养自学能力

数学开放题——创新教学的切入口

浅谈教师如何关注学生的发展

实施开放教学

教师的言行对未成年人的心理有重要影响

波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析

当今时代教师素质要求的思考

在数学思维训练课中，注意运用迁移规律

培养学生创新意识的若干思考

科学把握数学新课标 提高课堂教学有效性

浅谈小学数学教学的德育问题