2016-10-12
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学习内容:人教版一年级数学下册第4页的例3及相应的做一做。
学习目标:
1、了解七巧板的构造,进一步认识长方形、正方形、三角形和平行四边形。
2、学会拼摆七巧板。
学习重难点:
重点:进一步认识长方形、正方形、三角形和平行四边形的特征。
难点:学会拼摆七巧板。
教学流程:
一、激趣定标
1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片。
2、发现问题,提出问题。
(1)从图片中你看到了什么?
(2)想知道这些图片是怎样制作的吗?
3、引导观察,导入新课。
4、明示学习目标。
二、自学互动,适时点拨
【活动一】学习七巧板的制作过程
学习方式:观察、合作、交流
学习任务:
1、课件展示七巧板的制作过程。
2、思考、交流:
(1)它是由几种图形组成的?
(2)每种图形有几个?分别是几号?
(3)看一看,比一比,哪些图形较大,哪些图形较小?哪两个图形一样大?
教师点拨:3号图形叫什么?即有四条边,两边互相平行,所以叫平行四边形。
【活动二】拼摆七巧板
学习方式:自主、合作
学习任务:
1、从七巧板中选出两块板,拼出学过的图形。
2、选择七巧板中的三块,拼出学过的图形。
3、利用所有的七巧板摆出一个正方形。
教师点拨:
1、挪动正方形其中的两块,把它变成一个三角形。
2、然后再挪动三角形其中的一块,把它变成正方形。
3、再挪动长方形其中的一块,把它变成平行四边形。
三、测评训练
1、完成课本第4页的做一做。
2、教师出示鱼、蜡烛、帆船三幅较为简单的图形,让学生分别说出像什么?再同桌合作,选出喜欢的图形迅速地拼出来。
3、了解七巧板的历史。
四、全课总结
通过今天的学习,你有那些收获?
五、板书设计
六、教学反思:
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