2016-09-12
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创造性地使用教材,体验生活中的数学
新课程提倡要创设贴近学生生活的情境,重要目的之一是要让学生感受数学与生活的密切联系,感受学习的必要性,进而产生学习的需要和乐学、好学的动力。本课教学,把分一分的第2题变一变,变成了一道开放题猴宝宝家可能请来了几只小猫?每只小猫分到的鱼同样多,每只小猫分到几条?为学生创设了充满趣味的、生活化的、富有探索性的问题情境,给学生思考、活动、合作的空间,体验了成功的喜悦。引导学生运用平均分的知识,分筷子、分铅笔、分气球,并要求学生回去之后找找生活中平均分的例子。让学生体会数学就在身边,感受到数学的乐趣与作用,对数学产生亲近感,促进自我发展,让学生的操作中感悟,在感悟中交流,在交流中形成鲜明的表象。
预设与生成,是教师行为生成转变的结果。正确目标的预设是学习成功的关键。我抓住被除数是12,除数和商不唯一的特点,把书本第32页分一分的第二小题变成了一道开放题:猴爸爸它们钓了12条鱼,要给每只小猫分得一样多。可能请来几只小猫?每只小猫分几条?原本,我想自己先假设两种情况引导一下,再放手。但是,可能请来几只小猫的话音未落,学生就说:可能请来4只。这是意外的教学资源,我便放手交给孩子们,把学生的资源变成教学资源,较好地达到了预设目标。
人教版九年级下册数学29.2.2第2课时由三视图到立体图形课时练答案
人教版九年级下册数学27.1.2第2课时相似多边形课时练答案
人教版九年级下册数学28.2.3第3课时应用举例(2)课时练答案
人教版九年级下册数学27.2.6第6课时相似三角形应用举例(2)课时练答案
人教版七年级下册数学6.3实数课时练答案
人教版七年级下册数学6.1.2第2课时平方根课时练答案
人教版九年级下册数学28.1.3第3课时特殊角的三角函数值课时练答案
人教版七年级下册数学5.1.1第1课时相交线课时练答案
人教版七年级下册数学5.1.3第3课时同位角、内错角、同旁内角课时练答案
人教版七年级下册数学5.3.2第2课时命题、定理、证明课时练答案
人教版七年级下册数学第五章章末归纳整合课时练答案
人教版九年级下册数学30.2阶段检测卷(二)课时练答案
人教版七年级下册数学6.1.1第1课时算术平方根课时练答案
人教版九年级下册数学29.2.1第1课时三视图及其画法课时练答案
人教版七年级下册数学5.4平移课时练答案
人教版九年级下册数学第二十六章反比例函数章末归纳整合课时练答案
人教版七年级下册数学7.1.2第2课时平面直角坐标系课时练答案
人教版七年级下册数学5.1.2第2课时垂线课时练答案
人教版九年级下册数学28.1.1第1课时正弦课时练答案
人教版七年级下册数学5.2.1第1课时平行线课时练答案
人教版九年级下册数学27.3.1第1课时位似课时练答案
人教版九年级下册数学30.1阶段检测卷(一)课时练答案
人教版九年级下册数学27.2.2第2课时相似三角形的判定(1)课时练答案
人教版九年级下册数学28.2.2第2课时应用举例(1)课时练答案
人教版九年级下册数学27.2.5第5课时相似三角形应用举例(1)课时练答案
人教版九年级下册数学29.2.3第3课时三视图的有关计算课时练答案
人教版九年级下册数学27.3.2第2课时位似作图课时练答案
人教版九年级下册数学29.1.2第2课时正投影课时练答案
人教版九年级下册数学30.4阶段检测卷(三)课时练答案
人教版九年级下册数学27.2.4第4课时相似三角形的性质课时练答案
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