一、指导思想：

认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处工作计划的指导下，继续加强数学“信本”课堂教学的改革，加强对新教材、新课程的了解和探索，课堂内提高40分钟的教学效率，把课堂还给孩子们，促进小组合作交流学习，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，全面提高我组的教研工作水平。

二、主要工作思路

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

1．加强教研组建设，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。

2．继续坚持每周四下午开展两节课的教研活动，可以采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展，有针对性和实效性。

3.本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读课标，研讨教师用书，全面熟悉教材的特点，以便更好得用好教材。

4．加强集体备课。组织老师认真钻研教材,引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，增强学生运用数学知识解决简单实际问题的能力与信心，同时意识到自已在集体活动中的作用。

5.继续探索“信本课堂”教学模式。

6.加强培优补差力度，加强口算常规训练。

四、具体安排

3月份：

1．制定教研工作计划，分年级制订教学计划，编写课程纲要

2．按照 立项制定本学期研究课题

3．学期初家长会

4.学习“信本课堂”有效形态，继续探究“信本”课堂模式，三、四年级各推一人参加学校课堂展示。

5.开展一次创意教研

4月份：

1. 一师一优课录课

2. 常态优质课

3. 适当进行复习，安排期中教学质量评估

5月份：

1. 作业展评

2. 开展三、四年级口算竞赛活动

3. 开展一次创意教研

6月份：

1.组织总复习动员会，做好期末复习考试工作

2.对本学期工作进行反省、总结

面对新课程的进一步深入，教学改革带来了更多的需要我们思索和解决的问题。我们将不断学习教育教学理论，反思自己的教学行为，掌握先进的教学本领，努力提高课堂教学效率和教学质量。