沪教版数学一年上《10的游戏》说课稿_教学设计

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沪教版数学一年上《10的游戏》说课稿 2016-09-09 收藏

教材解读：

《10的游戏》是小学数学一年级第一学期第二单元10以内数的加减法的内容。本节课教学目标

1、探索并掌握与10有关的加减法。

2、从实例除法，列出形如□+a=10的式子，并求加数；会从实例出发列出形如10－□=b的式子，并求缺少的减数。

3、自主探究，发现规律。体会学数学的乐趣。教学重点：掌握与10有关的加减法。

教学难点：

和是10的加法；被减数是10的减法。自主探究，发现规律。

学情分析：

小学一年级的学生目前已经基本掌握10以内数的分拆，也已经学习了加法、减法、加与减以及看数射线做加减法。本节课主要以游戏的形式让学生生动形象地体会加减法，熟练掌握与10有关的加减法。

目标定位：

本节课我安排了破译密码游戏创设情景揭示课题，之后又有投球游戏、掷双色片、小矮人喝饮料等生动地引入加减法计算。让学生体会学习数学的乐趣，以及感受学习数学是一件很有意义的事情。符合一年级小朋友的年龄特征。其中为了避免出现有的孩子吃不饱的现象，设计练习让学生寻找在加减法中存在一些小秘密，让学生自主探究规律。

策略选择：

1、用破译密码、投球游戏揭示课题，引入与10有关的游戏，激发学习热情。

2、用双色片游戏让学生自己摆一摆、翻一翻，在自主探究中体会10的各种分拆。之后配上相关加法练习，加强学生计算能力。再引导学生发现加法游戏的小秘密，发现加法中的规律。

3、用数射线、小矮人喝饮料引入10的减法，再配上相关减法练习，加强减法计算能力。让学生尝试自主发现减法中也有小秘密。

4、巩固练习，利用小火车继续加强与10有关的加减法，进一步体会10的分拆。最后设计我能行的环节，加强学生自主探究能力。练习设计有层次，满足不同学生需求。

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