2016-09-07
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编写特点:
选取学生熟悉的家庭生活场景为基本素材,通过帮助妈妈整理衣服和存放衣服的活动,启发学生借助已有的生活经验,在动手实践与合作交流中学习分类和比较,把数学知识与学生生活实际联系起来,体现了数学的应用价值。
单元评价:
注重对知识与技能的考察,如:是否初步学会了对物品进行分类,是否能对物品进行比较,学生自觉运用知识解决学习和生活问题的引导。
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