2016-09-07
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教学目标:
1、通过做练习,帮助学生理解20以内数的进位加法。
2、能利用所学知识,在教师的指导下,提出并解决简单的实际问题,了解同一问题可以用不同的方法解决,感受数学与生活的联系,体验学数学、用数学的乐趣。
教学重点:
掌握20以内的进位加法和退位减法的口算方法,并能正确的口算。
教学难点:
加强高效率的联系,切实提高学生的口算能力。
教学过程:
1、第一题:是通过给出实物图和相应的算式,让学生圈一圈,算一算,能过让学生动手操作,进一步理解凑十法的过程。让生交流第一小题后,再让生做第二小题。或让生独立完成。
2、游戏。(小组说加法算式)
游戏规则:说得数是11的算式,就要把得数是11的算式如9 + 2、8 + 3等全部找出来;说9加几的算式,就要把9加几的算式如9 + 2、9 + 3等全找出来。学生除了说得数是11的算式,还可以说得数是12、13、14、15等的算式,还可以说8加几、7加几等的算式。该游戏应采取小组合作的方式完成。
3、找朋友连线。
先让学生明白小袋鼠和小猫为什么连起来了,知道得数相同的是朋友,然后再独立的进行找朋友连线。如果将这道题制作成卡片,在同学之间进行类似的找朋友游戏,可使学生觉得更有趣。
4、看谁算得又对又快。
教师先让学生进行口算,填写得数,再订正结果时,让学生观察、比较算式,初步体会一个加数不变,另一个加数变化,和也随着变化的关系。不要求学生说出规律,只要能有体验就可以了。
5、拔萝卜。
(1)引导学生看图(两只小兔正在用力的拔萝卜,一只小兔身边放着7只萝卜,另一只小兔身边放着4只萝卜。)
(2)根据观察,你能提出什么问题?
(3)独立列算式,集体订正。
6、游乐场。
(1) 来到游乐场,你看到了什么?
(2) 你能提出哪些加法问题?同位互相说一说。
(3) 指名说问题,大家一起解答。
一共有多少个学生?
一共有多少朵花?
一共有多少棵大树?
7、课堂小结:谈谈本节收获。
八年级数学一次函数单元测试试卷1
八年级数学整式的乘法与因式分解单元检测3
八年级数学下册暑假检测题11
八年级数学下册期末调研试题3
八年级数学下册第四单元测试题
八年级数学下册期末调研试题4
八年级数学分式单元检测1
八年级数学下册期末调研试题5
八年级数学下册暑假检测题10
八年级数学下册期末复习综合试题11
八年级数学下册六月月考检测题2
八年级数学下册六月月考检测题1
八年级数学下册期中调研检测试卷1
八年级数学下册期末复习综合试题3
八年级数学下册期末复习综合试题10
八年级数学一次函数单元综合测试
八年级数学下册第6周周测试题
八年级数学轴对称单元检测2
八年级数学下册暑假检测题5
八年级数学下册期末复习综合试题5
八年级数学分式单元检测2
八年级数学全等三角形单元检测
八年级数学下册期中调研检测试卷3
八年级数学下册期末复习综合试题9
八年级数学下册第三次月考考试题1
八年级数学下册期末复习综合试题4
八年级数学整式的乘法与因式分解单元检测1
八年级数学下册第三次月度联考试题
八年级数学下册暑假检测题2
八年级数学下册六月月考检测题3
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