人教版数学一年级上册《左右》课堂实录_教学设计

人教版数学一年级上册《左右》课堂实录 2016-09-05 收藏

教学内容：

人教版一年级上册准备课《左右》及相关练习

教学目标：

1、知识目标：以生活中有关左、右的真实情境使学生认识左、右的基本含义，建立左、右标准。

2、能力目标：使学生能够在具体情景中，体会左、右的相对性，并初步会用左、右描述物体的相对位置。

3、情感目标：使学生了解一些按照左、右制定规则的生活常识，按规则行事，从小养成遵守交通规则的好习惯，树立起学习数学的信心。

教学重点：

正确理解左右的含义和位置关系。

教学难点：

理解左右的相对性。

教具、学具准备：

多媒体教学课件文具用品

教学过程：

一、激趣导入，引出左右

师：今天老师和同学们在这里上一节数学课非常高兴，在上课前呢我们来做一个对口令游戏好吗？准备好了吗？师：我说大。生：我说小。师：我说多。生：我说少。师：我说上。生：我说下师：我说前。生：我说后。

师：我说左。生：我说右。师：左右就是我们这节课要学习的内容。板书：左右生：（齐读）左右。

二、联系自身，体验左右

师：大家喜欢做这样的对口令游戏吗？喜欢的请举手。（生举手）

师：谁愿意告诉大家你举的是哪只手？生：我举的是左手。生：我举的是右手。

师：我们都有两只手，左手和右手。小朋友们能说说，你在生活中常用左手和右手做哪些事情吗？

生：我用左手拿碗，右手拿筷子。生：写字的时候，我用左手压本子，右手拿笔。

生：我用左手拿牙筒，右手拿牙刷。

师：不错。左手和右手是一对好朋友，配合起来力量可大了！大家找一找，我们的身体上还有哪些这样的一对好朋友。

生：我的左眼和右眼是一对好朋友。生：我的左耳和右耳是一对好朋友。

生：我的左腿和右腿是一对好朋友。生：我的左胳膊和右胳膊是一对好朋友。

师：同学们说得真棒，下面我们就用左右来做个游戏：听口令做动作。

举起你的右手举起你的左手拍拍你的左肩拍拍你的右肩拍拍你的左腿拍拍你的右腿

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