2016-08-31
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当这节课快要结束的时候,老师才让学生归纳这节课学了什么,同时出示了课题,请问黑板上的板书是否真正为学生起到了总结概括的作用呢?
我的想法与设计:这节课老师的课题一直没有出示,到了课的末尾才揭示课题,我觉得这样很好,只是学生并没有在学完这节课后很清楚地明白这节课学了什么,当学生归纳的时候只说出了其中的一部分,教师提示学生对照板书,并自己进行了概括,所以板书的书写形式和内容并没有完全帮助学生进行归纳整理,如果修改的话可以突出这节课的两个重点,一个是凑十法的计算,一个是交换位置的方法,将4、3、2分别同9、8、7相加的算式进行排列,学生则更容易发现这节课与前面所学知识的联系,从而巩固对本节课知识的学习,因此板书的充分运用在每节课中都是十分必要的。
3.1 小数除以整数 教案2份
用列举法求概率课时训练2
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练35
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练25
2.3 位置 练习五
1.4 小数乘法 练习课
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练31
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练26
2.2 在方格纸上用数对确定物体的位置 教案
1.7 小数乘法的简便计算 教案
1.2.2 较复杂的小数乘法 教案2份
1.1 小数乘整数 练习一
1.5 连乘、乘加、乘减 导学案
1.6 整数乘法运算定律推广到小数乘法 导案2份
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练9
第二单元《位置》 导学案和达标测评4份
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练28
1.3 积的近似数 教案2份
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练30
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练33
1.2 小数乘小数的验算 导学案
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练7
3.1 小数除以整数 导学案3份
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练3
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练23
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练29
2017-2018学年高二数学上册知识点课堂强化训练32
1.2.1 小数乘小数 教案2份
3.1 除数是整数的小数除法的验算 导学案
1.3 积的近似数 导学案2份
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