2016-08-22
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青岛版一年级教材第九单元第一课时为统计类知识配备的情景图是我换牙了。虽然学生正值换牙期,选材贴近学生的自身实际,但是还有一部分学生不知道掉了几个牙,而且情境图中只体现了换2颗牙、3颗牙、4颗牙的小朋友,与学生的实际情况不太相符,所以我在教学前我先让学生搞清楚自己换了几颗牙,如果自己不明确,要回家问家长。在充分了解学生换牙情况下,设计并绘制了比课本更为详细的表格,把换五颗牙、六颗牙、不换牙的、以及换6颗以上的都考虑进去。这就给学生提供了一个各抒己见的平台。
注重激发学生的学习兴趣。引导学生经历统计的发生、发展过程,强化了学习统计过程中的体验与感受,培养了学生分析问题,解决问题的能力。
注重过程的激励性评价,促使学生得到全面而富有个性化地发展。
本节课的教学设计,充分体现了教材的编写意图,在学生轻松、愉快地经历统计过程的同时,不断地引导学生进入创新思维的广阔天空。
不足之处:
1、在实施教学中的教学技巧,有待提高,如何更好的把握好合作探究环节,如何做好练习还应再继续努力。只要更好的提高教学效率,才能更好的驾驭好课堂!
2、本课中的预设确实不够到位,在绘制竖式条形统计图的时候,部分学生问是从上还是从下开始统计。对于这个问题是教学前没有预设到的,所以,我便直接告诉学生从下面往上统计。今后备课还要细心,要预设更多的问题!
圆教案
二次根式小结教案
二次根式教案 人教版数学
《圆和圆的位置关系》说课稿
与圆有关的位置关系教案
圆柱和圆锥的侧面展开图 教案
二次根式的加减教案 人教版数学
随机事件教案
二次根式的乘除教案 人教版数学
图形的旋转第二课时教案
教案 键盘上字母的排列规律
圆锥的侧面积和全面积教案
与圆有关的位置关系 教案
中心对称教案
随机事件教案 人教版
用频率估计概率教案
随机事件导学案 人教版数学
代数式总复习导学案
圆周角教案
“实际问题与一元二次方程”(第2课时)教学设计
二次根式复习课教案
概率初步 全章教案
教案:中心对称
概率与统计导学案
《键盘上字母的排列规律》教案
教案 利用频率估计概率
“概率的意义”(第1课时)教学设计
教案 随机事件
教案:键盘上字母的排列规律
一元二次方程全章教案 九年级数学上册
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