2016-08-19
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教学内容:
17、18 减几
教学教具:
自制17、18减几的卡片
教学过程:
一、复习
怎样列算式?16-9 怎样计算呢?独立思考后小组交流 如果小化浇7棵,剩下的小红浇。小红浇几棵?怎样列算式?16-7 学生说计算方法。
学生自学例2
17-9= 17-8= 18-9=
学后全班交流
三、课堂活动
有规律的排列自制17、18减几的卡片
四、作业
五、本课小结
通过本节课的学习,大家都学到了什么?
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