2016-08-17
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课题: 除数是整十数的除法
学习内容: 教科书第81、 82页的例1。
教学目标:
知识与技能:
1、学生掌握除数是整十数除法方法。
2、让学生学会除法竖式的书写格式。
过程与方法:使学生经历笔算除法计算的全过程,帮助学生理解算理。
情感、态度和价值观:培养学生养成认真计算的良好学习习惯。
教学重点:
使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。
教学难点:
除数是两位数,先看被除数的前两位和商的书写位置。
教具 图片、小棒
教学过程:
教师导学
一、复习
1、口算:6020 12030
2、在下面的( )里最大能填几?
40( )83 60( )508
二、探究新知
1、出示例2
今天是阅读日,这里有92本连环画,140本故事书。
(1)92本连环画,每班30本,可以分给几个班?
先口算,说说你是怎样计算的?
引导学生,还可以用笔算的方法计算。
学生尝试计算,可以借助小棒算一算
计算除数是一位数的除法时,先看被除数的前一位,现在计算除数是两位数的除法,应先看被除数的前两位。
展示直观图,结合口算引导学生:3个30是90,商3。商写在什么位置?
练一练
(2)出示例2
178本故事书,每班30本,可以分给几个班?
说说你是怎样计算的?
引导学生,用笔算的方法计算。
17830=528
5
30 ) 178
150
28
被除数的前两位不够除怎么办?
借助小棒尝试算一算。
展示直观图,结合口算引导学生:5个30是150,商5。商写在什么位置?
练一练
小结:除数是整十数的除法,笔算方法是什么?
先看被除数的前两位,不够除看前三位,除到哪一位商就写在哪一位上面。
三、练习
1、板演
2、P73做一做
四、总结
今天你都学会了什么?
五、作业
书后: 第 82 页 2, 第 83 页 1、 2
长度单位的换算(米以内)
一个因数是一位数的乘法估算
课题:用一位数乘、用整十数乘的口算
年、月、日
24时计时法
笔算除法(一) 商一位数(一)
商末尾有零的除法
含有三个已知条件的两步应用题(2)
千米和米的换算
含有三个已知条件的两步应用题(二)
口算除法 一位数除两位数、除整百整十
吨的认识
商一位数(二)
用整十数乘
含有两个已知条件的两步应用题(1)
列综合算式解答一般两步应用题
商中间有零的除法
连除应用题
用一位数除商三、四位数的笔算除法
长方形的周长
商一位数(四)
口算除法
商中间有零的除法的笔算除法
商二位数
因数和积的变化规律
一位数同整十、整百数相乘的口算
二、三位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法
一个因数是两位数的乘法(二)
两步应用题(三)综合练习课
口算除法 用整十数除
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