2014年小学生数学日记（讨论）_生活中数学

首页>数学杂谈>生活中数学>2014年...

2014年小学生数学日记（讨论） 2016-07-05 收藏

数学日记讨论

今天是星期五。紧张有序的五天学习日又过去了。

今天，我来和张老师讨论一个小知识。前段时间，班上学分数文字题。许多人都弄不清到底应用除法还是乘法。我掌握了一个小技巧：题中常常是XXXX的XXX是XXX，求XXXX是多少(或XXXX是XXX的XXXX)?那么，的就相当于乘号，是就是等号。这样，就成了XXXXXXX=XXXX了，还有，可以把未知数用括号表示出来。例：

3/5的多少是6/7?

变成：3/5( )=6/7

2014年小学生数学日记(讨论)：这样就好了。怎么样?这个办法行吗?

老师评语：非常好办法。露露真会动脑筋，多思考会更聪明的。、

查看全部

上一篇：2014年小学数学日记我爱数学

下一篇：最新的小学数学日记数学知识

一年级	二年级
三年级	四年级
五年级	六年级
初一	初二
初三	高一
高二	高三
小考	中考
高考

人教版	苏教版
北师版	冀教版
西师版	浙教版
青岛版	北京版
华师大版	湘教版
鲁教版	苏科版
沪教版	新课标A版
新课标B版	上海教育版
部编版