2016-07-01
收藏
比例尺数学儿歌
1.求比例尺,很容易。
先把单位来统一,写出图距与实际距离比。
再根据基本性质去约分,比的前项化为1。
2.比例尺应用题,实际距离是单位一。
单位一量若已知,就求它的几分之几或几倍,
小学数学文化比例尺数学儿歌:单位一量若未知,就列方程去分析,
《除数是整数的小数除法》教学反思
《长方体和正方体的体积计算》教学反思
《认识图形》教学反思
《众数》教学思考
沪教版《野兔》教学反思
《长方形和正方形周长的计算》教学反思
二年级数学《辨别方向》课后反思
《三角形的认识》教学反思
《角的认识》教学反思
《摸球游戏》教学反思
《千克和克》教学反思
小学数学解决问题研讨会感悟
《负数的认识》教学反思
《起跑线》教学反思
《图形的拼组》教学反思
北师大版六年级数学《比的应用》教学反思
《地砖的周长》教学反思
《十几减几》教学反思
《长方体和正方体体积的统一公式》教学反思
《合理安排时间》教学反思
《小数乘整数》教学反思
二年级下册《克和千克》教学反思
《正比例的意义》教学反思
《同分母分数加减法》教学反思
《8加几》教学反思
《认识钟表》教学反思
六年级数学教学工作反思
北师大版《长颈鹿和小鸟》教学反思
《认识角》教学反思
《折扣》教学反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |