2016-06-29
收藏
教学内容:
11-20的数数、读数、写数、数的组成、数的大小比较以及十几加几(不进位)、十几减几(不退位)的计算。
教学目标:
1、结合具体情境,能正确地数出数量在1120之间的物体个数;认识11-20各数,并能正确地读、写。
2、在数物体个数的过程中,初步认识计数单位一和十,认识数位个位和十位;知道1120各数的组成,了解20以内数的顺序,会比较20以内数的大小。
3、结合具体实例,能正确计算十几加几(不进位)、十几减几(不退位)的加减法,知道加减法各部分名称。
4、经历用20以内数描述身边事物的过程,体会数与生活的联系,形成初步的估计意识。
教材分析:
本单元是在认识了10以内数的基础上,进一步认识1120各数。它是认数的继续和发展,对引导学生建立初步的数感有重要的意义。学生掌握好本单元知识也为后面学习20以内的进位加法和退位减法以及多位数的认识打下基础。因此,指导学生加强学具操作,深入理解数的意义,切实掌握好本单元的知识是打基础的工作,非常重要。
本单元教材编写的主要特点,一是注重在操作中感知。为了初步建立数的概念,教材强调学生手、脑、口并用,调动多种感官参与学习活动。二是倡导计算方法多样化。在计算教学方面,教材充分尊重学生的多种想法,让学生主动去探索答案。
本单元安排了一个信息窗。信息窗的情境取自于真实的素材,是一幅小学生在给海鸥喂食的场面。通过观察,数沙滩上有多少只海鸥,展开对1120各数的认识。在认识11-20各数时,结合摆弄学具和计数器,先学11,认识计数单位和数位,掌握基本的内容,再认识11-20各数。借助从画面提出的现在有多少个小朋友和岩石上现在有多少只海鸥的问题,引出计算十几加几(不进位)、十几减几(不退位)的学习。为了突出重点,分散难点,有些内容有意识安排在练习中学习和扩展。如在自主练习中,设计有按顺序写数,进一步学习数的顺序;填或=让学生学会比较数的大小;估一估两堆共有多少块糖渗透估算,通过多种形式的学习,引导学生全面掌握本单元内容。
新人教版四年级数学下册综合模拟题
2016年2016年五年级数学下册期中试题
新人教版四年级数学下册月考试题
青岛版六年级数学下册期中试卷2016
苏教版五年级数学下册期中测试题
五年级数学下册期中试卷2016北师大版
必备的四年级下册数学期中考试卷人教版
新人教版四年级数学下册期末模拟试卷
一年级品德与生活下册教学建议
2016年四年级下册数学期中试卷人教版
青岛版一年级上第六单元《有趣的游戏》教案
新人教版四年级数学下册期末复习题
2016年二年级期中数学试卷人教版
2016中考数学考前指导因式分解
小学一年级下册数学计算专项能力练习题
青岛版一年级上第五单元《海鸥回来了》教案
小学一年级下册数学《100以内加法和减法》专项练习题
小学六年级数学下册期中复习
新人教版八年级数学下册《19.1.2函数的图象(1)》教案
2016中考数学备考知识考点相交线的相关定义
新人教版四年级数学下册第四次模拟试题
人教版四年级数学下册期中试卷练习
小学一年级下册数学探究拓展能力强化训练题
2016年四年级数学下册期中试题人教版
2016中考考试数学考点辅导一次函数公式性质
必备的四年级下册数学期中试卷北师大版
必备的四年级数学下册期中试卷人教版
北师大版2016年五年级数学下册期中试题
新人教版四年级数学期末综合考察卷
新人教版四年级数学下册质量调查试卷
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |