第二课时

认识人民币

二、 教学目标

1、使学生认识大面值的人民币，能进行简单的等价兑换，初步学会简单的化聚。

2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。

3、培养学生思维的灵活性和有序性。

教学过程

一、复习

上节课我们认识了人民币，你会认这些人民币吗？今天我们还要进一步认识人民币。板书课题。

二、新授

1．教学例3。 出示2元、5元、l0元、50元、100元人民币教学挂图，让学生观察后，教师提问：你知道这几张人民币的面值吗？两人小组互相说悄悄话，认识不同面值的人民币。同时教育学生从小要爱护人民币。

2．教学例4 教师提问，学生动手操作，用学具表示出来，然后填在书上。

（1）l张5元可以换几张1元？

（2）1张l0元可以换几张l元？

（3）l张20元可以换几张10元？

（4）1张50元可以换几张l0元？

（5）1张100元可以换几张10元？

（6）1张100元可以换几张50元？

三、巩固练习

1、课本第54页做一做。

2．课本第55页第5题。

3．第56页第6、7题。