2016-06-27
收藏
教材分析:
今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材(北师大版)第一册第六单元《认识钟表》中的《小芳的上午》一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的知识技能目标:能认识钟表,了解24时记时法;能结合自己的生活经验,体验时间的长短。
教学目标:
1、知识与技能:巩固认读钟表,体会整时过一点或者整时差一点的情况,会用快几时了或刚过几时等词语描述时间;
2、数学能力:重点培养学生的观察能力与口语表达能力;
3、情感态度:结合学生日常作息时间,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。
教学重点:
认识几时刚过和快几时了;
教学难点:
用语言准确描述几时刚过和快几时了。
学情分析:
学生在生活中已经具有了一定的认识钟表的经验,积累了一定的认识时间、看钟表的方法,而且这节课又是建立在他们学生会准确认读整时与半时的基础上进行教学的,并且掌握了认识时间最关键的是要观察时针与分针的位置才能准确认识时间的方法。所以这节课的教学应该以学生的生活经验为基础,使学习活动成为学生生活经验的总结和升华。那么如何轻松的突破学习难点又能让学生主动、自主的获取知识是我备课的重点
教学过程:
一、做法一
1、教师先出示一幅主题图(上面是小华睡觉时闹钟响了的情景,钟表显示时间是6时整)
师:谁愿意讲一讲这幅图的意思呢?
生:早上6时整小华的闹钟响了在叫她起床呢
师:说的真好,那么你是怎么认识6时整的呢?
生:分针指向12,时针指向6,就是6时整
2、师借机出示其他两幅图(一幅图上是小华熟睡的样子,钟表显示时间是快6时的,放在6时整的图的前面,另一幅图上是小华起床刷牙的情景,钟表显示时间是6时刚过)
师:这两幅图上小华又在干什么呢?(指名回答)请你们细心观察这3个钟面上时针与分针
的位置你发现了什么?
生1:第一个钟面时针指向6,分针没到12;
2016年二年级期中数学试卷人教版
人教版五年级下册数学期中试卷2016年
人教版五年级数学下册期中测试卷练习
小学二年级数学下册期中试卷2016
北师大版六年级数学下册期中测试卷练习
小学五年级数学下册期中试题人教版
新人教版四年级数学下册第三周测试卷
2016年人教版四年级下册数学期中试卷
北师大版五年级数学下册期中测试卷练习
六年级数学期中小结比例
2016年下学期五年级期中数学试卷人教版
北师大版五年级下册数学期中试卷2016年
青岛版六年级数学下册期中试卷2016
2016年五年级下册数学期中试卷人教版
六年级下册数学期中复习资料负数
2016年二年级数学期中测试卷
小学五年级下册数学期中考试卷北师大版
2016小升初数学训练试题排列组合
小学一年级下册数学教学计划100以内的加法和减法
2016年二年级数学下册期中测试题
2016学年人教版五年级数学下册期中试卷
小升初数学总复习知识点几何面积
2016年五年级下册数学期中试卷北师大版
2016二年级数学下册第六单元试卷(人教版)
必备的五年级下册数学期中考试卷人教版
新人教版八年级数学下册《课题学习 选择方案(第一课时)》教案
必备的五年级数学下册期中试卷人教版
2016年六年级下册数学期中试卷北师大版
新人教版四年级数学下册第二周测试卷
新人教版四年级数学下册第八周测试卷
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |