2016-06-22
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教学目标:
1、理解两位数减一位数的退位减法的算理,掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。
2、 进一步培养学生的口算能力、操作能力、对知识的总结概括能力。
3、体会知识的内在联系,形成良好的学习习惯,感受数学就在身边,激发学生的学习兴趣。
教学重点:
掌握两位数减一位数退位减法的口算方法。
教学难点:
理解两位数减一位数退位减法的算理。
教具学具:
课件、学生准备小棒。
教学过程:
一、口算练习
1、12-5=
15+3=
4+9=
6+8=
3+7=
20+13=
30+14=
24+5=
2、说说24+5=你是怎么进行计算的?
二、新课学习
1、出示主题图:箱子里24瓶矿泉水,外面有9瓶矿泉水,一共有多少瓶矿泉水?
2、学生观察,讨论得到用加法计算,算式为:24+9
3、请学生领用小棒来进行操作,演示计算过程。
4、全班交流展示不同的计算方法,明确先算个位上的数,再加上十位上的数比较简便。
三、巩固练习
1、做一做第1题,先圈一圈再填写计算过程。
2、填出()里的数
14+3=()7 2+44=()6
25+6=()1 36+4=()0
59+2=()1 59+20=() 9
3、练习十五第6题。改错,说明错的原因。
4、爷爷有50元钱,买一副眼镜花了35元钱,一个杯子花了9元钱,用去多少钱?
四、总结
今天我们学习了什么内容?你有哪些收获?
用一位数除商三、四位数的笔算除法
用综合算式解答两步文字题
商中间有零的除法的笔算除法
含有三个已知条件的两步应用题(二)
商一位数(四)
课题:用一位数乘、用整十数乘的口算
年、月、日
商三位数
二、三位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法
因数和积的变化规律
24时计时法
吨的认识
一个因数是两位数的乘法(三)
求近似数、四舍五入
千米的认识
因数末尾有0的乘法
二、三位数乘一位数(不进位)的笔算
口算除法 一位数除两位数、除整百整十数
千米和米的换算
一位数同两位数或几百几十数乘
商一位数(二)
一个因数中间有零的笔算乘法
用一位数乘、用整十数乘的口算
口算除法 用整十数除
商中间有零的除法
一位数同整十、整百数相乘的口算
长度单位的换算(米以内)
商二位数
连除应用题
用整十数乘
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