2016-06-22 收藏
教学内容:
教材第36页例3的相关内容。
教学目标:
1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。
2、能正确地读、写出100以内的各数。
重点难点:
正确的读、写100以内的数,掌握写数、读数的方法。
教具准备:
计数器1个 小棒100根 铅笔24枝 投影片。
教学过程:
一、复习。
1、数数。
(1)一个一个地数,从27数到50,从85数到l00。
(2)十个十个地数,从30数到60,从20数到100。]
2、看题口答。
(1)( )个一是一十,十里面有( )个一。
(2)( )个十是一百,一百里面有( )个十。
(3)6个十和2十一组成( )。
(4)2个十和5个一组成( )。
(5)75里面有( )个十和( )个一。
3、教师报数,学生摆小棒。
16,25,50,68。
二、新授。
(1)出示计数器。
教师;计数器从右边起,第一位叫个位,第二位叫十位,并在计数器上分别贴上十位、个位。
(2)教师出示2捆铅笔和4枝铅笔。
这里共有几枝铅笔?(有24枝),有几个十枝和几个一枝。(2个十枝和4个一枝)
[学生回答后,教师分别把2捆铅笔和4枝铅笔分别挂在十位和个位上,接着问:计数器上应该怎样表示呢?]
写数时,要先写十位,再写个位.十位上是几,就写几;个位上是几,就写几,这个数写作24。
[读数时,先读十位数,再读个位敷。十位上是几,就读几十;个位上是几,就读几,这个数读作二十四,学生跟读两遍。]
1、教学例3。
(1)第一行3题让学生独立完成,读给同桌的同学听,教师巡视指导。
(2)第二行第1题教师引导学生观察,十位上有4十珠子。个位上一个也没有,试问;这个数该怎么写呢?学生回答后,教师强调,这个数十位上是4,就写4,个位上一个也没有,就写0。因此写作:40读作四十。
(3)第二行第2、3题让学生尝试,说给同桌的同学听。教师提问个别同学,集体订正。
人教版六年级数学下册第二单元试卷《圆柱与圆锥》word试题
小学教师四年级第八册第一学期数学期中考试试卷分析
三年级数学上册期末试卷质量分析
小学数学四年级下册数学考试质量分析及试卷分析案例
小学最新六年级数学下册期末考试试卷质量分析
小学一年级数学下册段考试卷分析
小学五年级上册数学期末考试试卷质量分析最新
小学数学三年级上册期中教学质量试卷分析范文
小学三年级下册数学考试质量分析及含试卷分析范文
精选小学二年级下册数学考试质量分析级含试卷卷面分析
小学上半年五年级下册数学第二学期期中考试试卷评析
小学一年级下册数学考试质量分析及试卷分析范文
人教版六年级数学下册第四、五单元试卷《统计数学广角》优秀试题
小学二年级数学上册期末质量分析
最新年度第一学期三年级数学质量分析报告文章
2012年人教版六年级数学下学期期中试题最新新课标试卷精华优秀版
2016年最新六年级上册数学期末考试质量分析文章
五年级下册数学期中考试质量分析试卷分析专题
最新2016学年度五年级上册数学期末试卷分析
人教版六年级下册数学第六单元整理与复习优秀测试题2
人教版六年级数学下册第一单元试卷《负数》试题WORD格式
小学数学二年级下册期中考试卷面分析
小学二年级下册最新数学期中考试卷面分析
小学四年级数学教师试卷分析参考
小学五年级下册数学考试质量分析第2学期
2016学年度第一学期期末质量检测最新试题情况分析
小学数学二年级2015-2016学年上学期期末质量分析
小学最新五年级下册数学期末试卷质量分析
小学三年级数学试卷通用评价与质量分析课
苏教版二年级数学上册(2014-2015学年度)期末质量检测命题情况分析
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |