2016-06-22
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教学内容:
人教版小学数学一年级下册第4648页。
教学目标:
1、使学生认识人民币,知道人民币的单位元、角、分,认识1元=10角、1角=10分。
2、通过观察、操作等活动,初步培养学生的观察能力、动手能力,合作意识,激发学生的创新思维。通过购物活动,学生初步体会到人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。
3、适时渗透思想品德教育,让学生获得积极良好的情感体验。
教材分析:
本节课的内容是在学生已掌握100以内数的认识及已知道用钱才能买到东西的生活经验的基础上展开教学的,通过本节课的学习,为接下来学习人民币的简单计算打下基础。
教具准备:
多媒体课件、音乐、文字补充资料
教学过程:
一、 创设情境、激趣引入
(课件出示:在碧绿的青草地上,喜羊羊和它的同伴们为即将举行的联欢会而忙着羊村长要发东西奖励大家:喜羊羊要尺子、沸羊羊要铅笔、暖羊羊要橡皮、美羊羊要小本本,可把羊村长难住了。)
1、谈话:每只小羊要的东西都不一样,该发什么好呢?
2、交流钱在生活中的用处。
3、揭示课题:认识人民币
【这样的设计,符合低年级学生的年龄特点,很快激起他们学习的兴趣,为新课的探究**了动力。】
二、 自主探究、引导点拨
(一) 认识人民币
1、 元、角、分
(1) 小组合作:拿出学具人民币,把你认识的人民币介绍给小组同学听,并说说你是怎么认的?
(2) 人民币单位:元
(3) 爱护人民币教育
(课件闪动人民币左上角的国徽)
(4) 介绍人民币的种类:新币、旧币、纸币、硬币。
(课件出示不同的1元)
(5) 单位:角
( 课件出示纸币1元和1角各一张:这张纸币上也有数字1,为什么它是1角而不是1元?)
(6) 认整套人民币:谁还想当小老师,上台介绍你所认识的人民币?
一元二次方程测试题1
点和圆位置关系测试题
弧长及扇形的面积课时练习1
正多边形和圆课后练习
方程检测试题1
概率初步单元测试卷
概率初步课后练习3
直线和圆的位置关系课后练习2
点和圆的位置关系课后练习
两圆位置关系检测试题
一元二次方程根与系数的关系测试题
圆和圆的位置关系课后练习
实际问题与一元一次方程测试题2
二次根式测试题1
直线和圆的位置关系课后练习1
二次根式的乘除课后练习2
实际问题与一元一次方程测试题1
用列举法求概率课后练习2
二次根式的加减课后练习2
圆周角课后练习
因式分解法课后练习
用列举法求概率课后练习1
二次根式的乘除课后练习1
圆锥的侧面积和全面积课后练习
概率初步课后练习2
弧长与扇形面积课后练习
中心对称课后练习
中心对称图形课后练习
二次根式的加减课后练习1
方程检测试题2
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