2013-07-04
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听课时,我们应该如何做笔记?值得我们思考。
学习数学做好课堂笔记至关重要,那么如何做数学课堂笔记呢?
一、记提纲
老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。
二、记问题
将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。
三、记疑点
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这类疑点,有可能是自己理解错误造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师商榷。
四、记方法
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。
五、记总结
注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。
第四单元表内除法(二):第一课时
第三单元图形与变换:第一课时 锐角和钝角
第五单元万以内数的认识:第三课时三位数的大小比较
《除法初步认识练习课》教案
“比较千以内数的大小”教学设计及说明
第六课时《近似数》教案
《除法的含义及读写法》教案
第一课时《用2—6的乘法口诀求商》教案(一)
“认识分米和毫米”教学设计
《用除法解决简单的实际问题》教案
第四单元表内除法(二):第四课时
“两步计算的实际问题”教学设计与意图
《求一个数里面有几个另一个数》教案
“认识方向”教学设计
《认识直角》教学设计
“有余数除法的计算”教学设计与说明
“统计”教学设计与说明
第一单元解决问题:第三课时 整理复习
《整百、整千的加减法》教案
第二单元表内除法(一):第二课时:平均分的认识(二)
第三单元图形与变换:第四课时
三位数减三位数退位减
第二单元用2—6的乘法口诀求商:第六课时 整理和复习
《认识除法的各部分名称》教案
《三位数的读、写法》教案
《克与千克认识》教案
第一单元解决问题:第二课时乘加、乘减应用题练习
“认识分米、毫米”教学设计
“确定位置”教学设计及反思
“认识游览路线”教学设计
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