2016-05-16
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以下是查字典数学网为您推荐的 七年级数学几种简单几何图形测试题及答案,希望本篇文章对您学习有所帮助。
七年级数学几种简单几何图形测试题及答案
【基础能力训练】
一、余角、补角
1.如果一个角的补角是150,那么这个角的余角是( )
A.30 B.60 C.90 D.120
2.下列命题中的真命题是( )
A.锐角大于它的余角 B.锐角大于它的补角
C.钝角大于它的补角 D.锐角与钝角之和等于平角
3.如图,ACB=90,CDAB,垂足为D,下列结论错误的是( )
A.有三个直角三角形
B.2
C.1和B都是A的余角
D.A
(第3题)
4.一个锐角的补角比它的余角大_________.
5.1,2互为补角,且2,则2的余角是( )
A. (2) B. 1 C. (2) D. 2
6.一个角的补角比它的余角的2倍大42,求这个角的度数.
二、对顶角
7.下列说法正确的是( )
A.若两个角是对角角,则这两个角相等; B.若两个角相等,则这两个角是对顶角
C.若两个角不相等,则这两个角不是对顶角; D.以上判断都不对
8.把命题对顶角相等写成如果那么的形式:________.
9.如图,图中对顶角共有( )
A.6对
B.11对
C.12对
D.13对
(第9题)
10.下列各图的1和2是对顶角的是( )
11.如图,已知直线a,b相交,2,求1,2,3,4的度数.
12.如图,已知+=80,求,的度数.
三、平行线
13.下列语句正确的是( )
A.有一条而且只有一条直线和已知直线平行;
B.直线AB∥CD,那么直线AB也一定和EF平行;
C.一条直线垂直于两条平行线中的一条,也一定垂直于另一条;
D.两条永不相交的直线叫做平行线
14.如果a∥b,b∥c,那么a∥c的根据是( )
A.等量代换 B.平行公理
C.平行于同一条直线的两条直线平行; D.同位角相等,两直线平行
15.如果两条平行线被第三条直线所截,则一对内错角的平分线互相( )
A.平行 B.平分 C.相交但不垂直 D.垂直
16.如图,DH∥EG∥BC,DC∥EF.则与BFE相等的角(不包括BFE)的个数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
17.若两平行直线被第三条直线所截,则可构成( )
A.对顶角和同位角各4对
B.内错角2对,同位角2对
C.同位角和同旁内角各2对
D.同旁内角2对,内错角4对
18.如图1,由2,可判定AB∥CD,是根据________,如图2,由1=2可判定CD∥EF,是根据________;如图3,∵2(已知),DE∥______,根据_________.
(1) (2) (3)
19.如图,∵1=130,2=50(已知)
2=180(等式的性质)
AB∥CD(_______).
(第19题) (第20题) (第21题)
20.如图,已知L1∥L2∥L3.
①若1=70,则2=_____,理由是________;
②若1=70,则3=_____,理由是________;
③若1=70,则4=_____,理由是________.
21.如图,直线DE经过点A,DE∥BC,B=44,C=57.
那么:
(1)DAB=_______( );
(2)EAC=_______( );
(3)BAC=_______( );
(4)BAC+C=______( ).
【综合创新训练】
创新应用
22.命题甲:同位角相等,两直线平行.
命题乙:两直线平行,同位角相等
下列说法正确的是( )
A.命题甲、乙都是平行线的性质 B.命题甲、乙都不是平行线的性质
C.只有命题甲是平行线的性质 D.只有命题乙是平行线的性质
23.如图,如果AB∥CD,则①2,②4,
③3=4.上述结论中正确的是( )
A.只有① B.只有② C.只有③ D.①②和③
生活中的数学
24.如图,是一座坚固的两面城墙,为了得出它的角度,我们既无法进到墙内,又不能把墙拆掉.问:用什么办法我们能得出它的度数呢.
追根求源
25.如图,2,EC∥AC,求证:4.
证明:∵EC∥AD
1=_______(______)
2=_______(________)
又∵2(_______)
4(________).
26.如图,已知:3=180,3=180.
求证:AB∥CD
证明:∵3=180(_________)
1与3互补(________)
∵3=180(________)
2与3互补(________)
1=_______(________)
AB∥CD(________).
27.已知:如图,FMN=C,FNM=B,求证:F.
探究学习
在同一平面内有2 005条直线a1,a2,,a2005,如果a1a2,a2∥a3,a3a4,a4∥a5,,那么a1与a2005的位置关系是怎样的?
答案:
【基础能力训练】
1.B 解析:这个角是30.
2.C 解析:反例:30的余角是60所以A错,30的补角是150,
所以B错,30+120=150不是平角,所以D错.
3.B
4.90 解析:设这个角的度数为x,
180-x-(90-x)=180-x-90+x=90
5.C
6.设这个角的度数为x,根据题意得:
180-x-42=2(90-x)
138-x=180-2x
x=42
所以,这个角的度数是42.
7.A
8.如果两个角是对顶角,那么这两个角相等
9.A 10.D
11.∵2=180,1=22
22=180
2=60,1=120
1与3,2与4是对顶角
1=120,2=60,3=120,4=60.
12.∵与是对顶角,+=80
==40
又∵+=180
=180=180-40=140
=40,=140.
13.C 14.C 15.A 16.D 17.A
18.同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 BC
同位角相等,两直线平行
19.同旁内角互补,两直线平行
20.①110 两直线平行,同旁内角互补
②70 两直线平行,同位角相等
③70 两直线平行,内错角相等
21.(1)44 两直线平行,内错角相等
(2)57 两直线平行,内错角相等
(3)79 三角形内角和等于180
(4)180 三角形内角和等于180
【综合创新训练】
22.D 解析:命题甲是平行线判定定理.
23.D
24.从墙角处向外延伸得到墙角的对顶角,即可.
25.3 两直线平行,同位角相等 4 两直线平行,内错角相等
已知 等量代换
26.已知 补角定义 已知 补角定义 2 等量代换 内错角相等,两直线平行
27.∵FMN=C(已知),
DF∥AC(内错角相等,两直线平行)
FDB(两直线平行,同位角相等)
又∵FNM=B(已知)
NMF=DMB(对顶角相等)
BDM=MFN(三角形内角和等于180)
F(等量代换).
【探究学习】
平行.
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