2013-06-18 收藏
二年级数学《小熊请客》教学内容:教科书P20—P21“填一填”、“说一说”及“练一练”第1-4题。
教学目的:
1、在学习
2、
3、5乘法口诀的基本上引导学生学习4的乘法口诀,培养学生具有良好的学习方法。
2、掌握4的乘法口诀,能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。
3、培养学生的观察和分析能力。
教学过程:
一、复习准备
开火车口算卡片:5×8 5×5 5×3 6×2 9×5
3×4 2×8 4×5 7×2 3×6
(个别说说应用哪句乘法口诀)
二、学习新课
1、创设情境,引入新知。
出示“小熊请客”图。
师:今天小熊家来了许多客人,小熊采了许多红果,要把它们串成糖葫芦请客人们吃,我们一起来算一算小熊准备了多少红果吧。
2、自主探究,获取新知。
贴出一串糖葫芦图和表格。
师:小熊想把4个红果串成一串,那么2串有多少个红果呢?3串、4串……9串分别有多少个呢?你能用所学的方法列式解答,并编出乘法算式吗?
(可先请一名基础较好的学生说出4×2=8或2×4=8,再编出口诀。)
(1)独立思考,填写表格。
(2)小组交流填表结果和自己的思路。
(3)小组派代表汇报结果。
板书算式和口诀。
(学生通过前面
5、
2、3的乘法口诀的学习,已对此类新知的学习过程及方式有了一定的了解,可以放手让学生自己完成填表,写乘法算式和编口诀的工作。)
(4)学生齐读口诀。
三、运用新知,解决问题。
1、记忆口诀。
独立背诵4的乘法口诀;同桌互背;师生对口令;小组选代表比赛对口令,看谁说得又对又快。
2、说一说。
可采用小组接龙游戏,引导学生用数桌腿来记忆口诀。
3、“练一练”第1题“连一连”。
学生理解题意,再独立完成,指名说说自己的想法。
4、“练一练”第3题。
此题也应先让学生弄懂图意,再独立填写算式,说说自己列算式的思路和算式的含义。
5、“数学游戏”
先算出每个算式的结果,小组合作找出复数的规律,按规律走出迷宫。
四、小结
这节课你学会了哪些知识?有什么收获?
与三角形有关的角教案
正数与负数 教案
第一章 有理数教案
第六章平面直角坐标系复习学案
合并同类项教案
勾股定理教案
幂的乘方与积的乘方(1)教案
角教案
同底数幂的乘法(三)教学案
第四章 图形认识初步小结 教案
同底数幂的乘法(二)教学案
解二元一次方程组学案
有理数的加减法教案
同底数幂的除法(1)教案
实际问题与一元一次方程教案
二元一次方程组学案
第七章 三角形复习学案
新人教版七年级数学上册精品全册教案
七年级下第二章平行线与相交线学案及答案
有理数乘法与除法教案
《平面直角坐标系一》导学案
七年级数学下册全册教案
同底数幂的除法(2)教案
有理数的乘方教案
同底数幂的乘法学案
用方程组解决问题学案
图形的变化教案
我们与数学同行 (一)导学案
字母表示数教案
幂的乘方与积的乘方(2)教案
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