2013-06-18
收藏
6的乘法口诀练习课6的乘法口诀练习课
教学内容:教科书第63~64页练习十三5~11题。
教学目标:学生熟记6的乘法口诀,能熟练运用口诀进行计算;学生在游戏与练习过程中体验学习数学的乐趣,激发学生的学习了兴趣。
教学重点:在熟记口诀的基础上熟练运用口诀进行计算。
教学难点:引导学生有机的把1~6的乘法口诀揉合在一起进行计算。
教学设计:
一、创设情境
出示可爱的小蚂蚁图,引导学生观察:一只蚂蚁有多少条腿?2只、3只、4只、5只、6只呢?
学生口答。
学生先自己答,然后两个学生一组,一人一句的读,最后一人说前半句另一人说后半句。
小黑板出示:1只蚂蚁 6 条腿,
2只蚂蚁( )条腿,
3只蚂蚁( )条腿,
4只蚂蚁( )条腿,
5只蚂蚁( )条腿,
6只蚂蚁( )条腿。
二、探究体验
1.比一比,看谁算得都对。(第63页第7题)
2.数学游戏:玩扑克牌练口诀
要求:1拿出课前准备好的A、
2、
3、
4、
5、6的扑克牌,两个一组,每个同学同时拿出一张扑克牌,抢答这两个数的乘积,并说出所用的口诀。比一比,哪个同学抢答正确的多。
学生活动。
3.完成练习十三第10题:夺红旗
教师把准备好的红旗拿出来,先单个比,再把学生分成几个组获胜组夺红旗。
4.数学游戏:
把课前准备好的卡片扣在桌子上,学生分组活动:组长拿起一张卡片,组内其他同学说出几和几相乘得卡片上的数。
5.完成练习十三第5题。
教师先引导学生理解、叙述图意,然后学生独立在课本上填写算式解决问题。
6.完成练习十三第11题。
学生先分组交流题意及解决问题的方法,然后独立完成。
三、实践应用
1.引导学生完成63页第9题,汇报时说说是怎么想的。
2.一共有多少个苹果?
小黑板出示:6个果盘,每个果盘里有3个苹果。
3.找朋友:
24 6 15 18 10
3×5 4×6 2×5 6×6 6×3
4.手上的数学。
每人2只手,4人有几只手?
□×□=□(只)
每只手有5个手指,6只手有几个手指?
□×□=□(个)
怎样解决好中考数学的动态问题
2016年小学一年级数学上册第七单元考查卷
人教版小学一年级数学上册综合练习卷
小学数学老师培训心得 上海学习有感——做“有趣”的数学
2016中考数学一次函数的作法与图形
大学数学建模方法教学策略在中学的有效应用
2017中考备考:初中数学知识点总结-圆
2017年中考数学选择题的答题策略
2016中考数学考点:确定一次函数解析式的方法
小学数学教学随笔 如何试商的一点心得
2017届高二数学导数的公式知识点总结
2016—2017学年高二数学导数知识点推荐
2016中考数学考点:一次函数的图像分析
快乐学数学:生活中有趣的数学小故事
浅议提高数学课堂教学质量的策略
在数学教学中怎样培养学生的数学应用能力
2017中考数学答题技巧:一次函数解析式的常见题型
论从教材改革入手培养学生的数学应用能力
论小学数学教学对学生实际应用能力的培养
高二数学导数怎么求:求瞬时速度
高二数学导数的定义知识点归纳
2016中考数学考点分析:一次函数的应用题分类总结
2016中考数学考点解析之一次函数的性质
数学合作学习的教学策略
怎样加强学生应用高中数学的意识与能力
《沏茶问题》授课反思
2017年中考数学第一轮模拟练习题(有答案)
浅议初中数学教学中的合作学习策略
新课程改革中的初中数学教学
高二数学导数与函数的性质知识点
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |