2016-04-28 收藏
教学目标
1.知识与技能
学会根据问题的特点,用统计来估计事件发生的概率,培养分析问题,解决问题的能力.
2.过程与方法
通过对问题的分析,理解用频率来估计概率的方法,渗透转化和估算的思想方法.
3.情感态度与价值观
通过对实际问题的分析,培养使用数学的良好意识,激发学习兴趣,体验数学的应用价值.
教学重点和难点
1.重点
通过对事件发生的频率的分析来估计事件发生的概率.
2.难点
大量重复试验得到频率的稳定值的分析.
教具准备
多媒体及题卡
教学方法
教师引导---学生自学---小组互动---当堂检测
教学流程
流程一 复习导入
1.什么是频率?怎样计算频率?
2.创设情景:
国家在明年将继续实施山川秀美工程,各地将大力开展植树造林活动.为此林业部要考查幼树在一定条件下的移植成活率,应采用什么具体做法?(学生回答,师点评板书课题)
高中阶段学校招生数学考试2
中考数学真题演练5
解直角三角形总复习过关题
实数(二)
初三数学模拟测试试题
中等学校招生考试数学卷
中考数学真题演练
初三数学一元二次方程复习题
平方根(二)
各类高中招生考试数学试题1
初三数学第一次模拟试试题
初三数学科月考(一)
初三年级数学第一学期期未考试试题
可化为一元一次方程的分式方程及其应用
各类高中招生考试数学试题2
实数(一)
九年级中等学校招生数学考试A
中考数学真题演练6
中考数学真题演练9
初三年级第一学期月考数学试卷(3~4章)
中考数学真题演练3
初三数学12月月考试卷
中考数学真题演练8
初三数学第一学期期末考试
初三数学第二学期模拟考试
平方根(一)
中数学中考中的开放题、探索题
中考适应性考试数学试题3
高中阶段学校招生数学考试1
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