2013-06-11
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教学目的
进一步加深对乘法意义的理解,巩固对乘法的认识。
教学准备
幻灯片
教学过程
一.复习
1.把加法算式改写成乘法算式。|
3+3+3+3+ ( )×( )=( )
2+2+2+2+2+2 ( )×( )=( )
2、看图先填空,再写乘法算式。
( )个( )相加
( )×( )=( )或( ) ( )=( )
3、导入新课
前面我们已经学习了乘法的认识,今天我们上一节练习课。看看同学们掌握得怎样。(板书课题:练习8)
二、练习8
1、练习八1
出示第1小题图,提问:每堆有几个胡萝卜?有几堆?一共有多少个?
学生独立完成,集体交流时提出:这道题是求几个几的和,为什么用乘法计算?
独立完成第2小题,集体交流时提问:求一共多少个草莓就是几个几的和?为什么用乘法算?
2、练习八2
(1)出示第一小题图,指名说说图意后,学生独立列式计算。集体订正时指名说说求一共有多少个桃子就是求几个几的和,为什么用乘法算?
独立完成第2小题,集体订正时指名说说求买3只狗一共用多少元就是求几个几的和,为什么用乘法算?
3、练习八3
出示第3小题图,提问:图中画了些什么?每种分别有几处?每处有几个?
你能列出多少个乘法算式?学生独立完成。
集体交流,汇报结果,每一道乘法算式都要求学生说出是求几个几的和。
作业布置:机动
华师大版七年级上4.4平面图形1
华师大版七年级上3.4.1同类项2
华师大版七年级上3.4合并同类项(第二课时)
华师大版七年级上2.4 绝对值(2)
华师大版七年级上1.1与数学交朋友
华师大版七年级上2.13有理数混合运算(第一课时)
华师大版七年级上4.6.2角的比较和运算
华师大版七年级上3.3.1单项式
华师大版七年级上2.14近似数和有效数字
华师大版七年级上2.13有理数的混合运算
华师大版七年级上1.2 让我们来做数学
华师大版七年级上3.4整式的加减(第5课时)
华师大版七年级上2.2 数轴
华师大版七年级上4.2.1 由立体图形到三视图
华师大版七年级上4.5.线段的长短比较
华师大版七年级上4.6.1角
华师大版七年级上2.4 绝对值(1)
华师大版七年级上4.3立体图形的表面展开图2
华师大版七年级上4.5.1点和线
华师大版七年级上2.1 正数与负数
华师大版七年级上4.5最基本的图形---点和线(第一节)
华师大版七年级上2.2数轴――在数轴上比较数的大小
华师大版七年级上4.2画立体图形
华师大版七年级上4.4平面图形3
华师大版七年级上2.5有理数的大小比较
华师大版七年级上4.4平面图形2
华师大版七年级上2.3 相反数(1)
华师大版七年级上3.4整式的加减(第1课时)同类项
华师大版七年级上3.2代数式
华师大版七年级上2.13 有理数混合运算
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