“认识乘法”教学设计与说明

多一些、多得多，少一些、少得多教学设计与评析

“三角形、平行四边形”教学设计与评析

“认识1元以内的人民币”教学设计

“人民币的认识”教学设计与评析

两位数加一位数（进位）教学设计及评析

“认识整十数”教学设计及说明

“6的乘法口诀”教学设计与评析

第三单元《认数》教材分析

“认识人民币”教学设计与说明

“认识乘法”教学设计

“用符号记录数据”教学设计

第一单元《减法》教材分析

统计教学实录及评析

认识乘法教学设计

乘法的初步认识

课题 认识时间（B）

“认图形”教学设计与评析

第二单元《认识图形》教材分析

“百以内数的顺序”教学设计与说明

认识乘法

经历过程 形成策略——一年级（下册）“统计”教学设计与说明

倍的初步认识教学设计与评祈

“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析

“假日小队”教学设计及说明

两位数加一位数(进位)

多些、少些、多得多、少得多

“求两数相差多少的实际问题”教学设计

我们认识的数

“乘法口诀复习”教学实录与评析