元、角、分的认识第一节：认识人民币

教学 时间：

教学 内容：认识人民币例1－例4

教学 目标：

知 识：使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分

能 力：初步学会简单的角、分换算

德 育：使学生受到爱护人民币和注意节约的教育。

教学重难点：初步学会简单的角、分换算

突破方法 ：讲解法、练习法

教 具：小黑板、投影机、

教 学 过 程

一、前提测评

出示1分、2分、5分的硬币各一枚：这些人民币都是以分为单位的

让同学们摆摆看一个2分可以换几个1分1个5分可以换几个1分。

二、新授

1、教学例2

一分一分数，数到10个，10个1分是1角

出示2角、5角各一张

提问：这两各是几角？

2、例3

一张一张的数一角要数到10张，告诉学生几角是一元。1元＝10角

三、达标测评

1、做一做

（1）第一题让学生自己看图填写

（2）第2题加深学生对角分间十进率的关系

1角是10分 2角是2个10分就是20分，数到10分是1角

30分是3角。

板书设计：

四、元、角、分的认识

第一节：认识人民币 教后经验与失误分析：

第二节：

教学 时间：

教学 内容：例5例6和做一做

教学 目标：

知 识：使学生初步学会元、角、分之间的换算

能 力：学会元、角、分之间的换算

教学重难点：元、角、分之间的换算

突破方法 ：讲解法、练习法

教 具：小黑板、投影机、

教 学 过 程

一、前提测评

1元＝（ ）角 1角＝（ ）分 1元＝（ ）分

4角＝（ ）分 60分＝（ ）角 8角＝（ ）分

二、新授

1、教学例5

出示一张1角和2枚1分的人民币

提问：这是几角几分？1角是几分？1角2分就是12分。

2、教学例6

出示挂图：提问这是多少分？多少分可以换1角？18分是几角几分？

三、小结

四、达标测评

做一做 练习十五第4－12题

板书设计：

教后经验与失误分析：

第三节：

教学 时间：

教学 内容：例7做一做

教学 目标：

知 识：使学生理解计算人民币的一步加减法应用

能 力：进一步巩固新学的内容

德 育：爱护人民币

教学重难点：正确计算

突破方法 ：讲解法、练习法

教 具：小黑板、投影机、

教 学 过 程

一、前提测评

1角5分＝（ ）分 23分＝（ ）角（ ）分

1元－6角＝（ ）角 4分＋9分＝（ ）分5角+3角（ ）

二、新授

例7：出示投影片列式

提出：橡皮比球少花多少钱？或球比橡皮多花多少钱？

三、达标测评

1、做一做

2、第6－11题

3、计算

62-2+9 3+（46-8） 44+6-8 89-（73-70）

板书设计：

教后经验与失误分析：