2016-02-22
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二年级第一学期数学教学计划
一、指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针和政策,结合新课程标准,提高学生的数学修养。切实抓好基本知识和基本技能,应用操作、直观,启发和引导等教具和教学方法激发学生的思维,充分调动学生学习积极性,使学生获得正确的数学概念和规律性知识,把数学课堂教学和生活实际联系起来,在生活中寻找数学,用数学知识解决生活中的问题,培养学生解决问题的能力和创造性思维。改革教育、教学方法,提高教学质量。
二、工作措施
1、明确师生定位,以教师为主导,为学生主体。
2、切实抓好每单元的知识点,突破难点,做到每单元过关。
3、做好每单元的检测工作,及时查缺补漏。
4、重视培优辅差。
三、本册教材的教学内容和教学目标
(一)数与代数。
1、第一单元“复习与提高”使学生巩固已有知识,为学习新的知识做铺垫。
2、第二单元和第四单元“乘法口诀” 经历编制2~9的乘法口诀的过程,培养学生有条理地思考问题的习惯,让学生体验运用口诀优越性。同时会用乘法口诀进行计算和在实际情境中提出问题,解决问题的过程,发展应用意识。
“分一分与除法”和第八单元“除法” 体验除法运算与生活实际的密切关系,建立等分与除法的联系,会用2~9的乘法口诀求商,能结合具体情境,并解释估算的过程。
(二)空间与图形
1、第五单元“观察物体” 让学生经历观察的过程,体验到:从不同的位置观察物体,所看到的物体的形状是不同的,最多能看到物体的三个面,能辨认物体从正面、侧同和上面。
2、第六单元“时、分、秒” 在实际情境中,认识时、分、秒,初步体会时、分、秒的实际意义,掌握时、分、秒之间的关系,能够准确读出钟面上的时间,能说出经过的时间。
(三)统计与概率
1、结合实际问题,激发学生参与统计活动的愿望,增益了们的统计意识。
2、进一步体验数据的调查、收集、整理的过程,能根据图表中的数据回答一些简单的问题,并能怀同伴交流自己的想法。
3、在简单的猜测活动中感受不确定现象,初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。
(四)实践活动
本册安排了丰富的实践活动。例如:
1、节日广场。
2、球旅行 。
3、味运动会。、
4、附页中的图片拼出漂亮的家园。
5、调查同学之间每天睡多久时间,制成统计图表。
通过以上一系列实践活动,使学生初步获得一些数学活动的经验,了解数学在日常生活中的简单应用;初步学会与他人合作交流,获得积极的数学学习情感。
教学进度安排:
周次 | 教学内容 | 教学目标 | 教学重点 | 教学难点 | 课时数 |
1 | 第一单元: 数一数与乘法 | 1、理解乘法是求几个相同加数相加的简便方法。 2、掌握乘法算式的写法和读法,知道乘法算式中各部分的名称。 | 使学生知道乘法的含义。 | 通过直观从相同数相加引出乘法,理解乘法的含义。 | 2 |
2 | 第一单元: 数一数与乘法 | 1、理解乘法是求几个相同加数相加的简便方法。 2、掌握乘法算式的写法和读法,知道乘法算式中各部分的名称。 | 使学生知道乘法的含义。 | 通过直观从相同数相加引出乘法,理解乘法的含义。 | 4 |
3 | 第二单元: 乘法口诀 | 1、经历编制2~5的乘法口诀的过程,培养学生有条理地思考问题的习惯,让学生体验运用口诀优越性。 2、掌握乘法口诀,会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 3、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。 | 掌握乘法口诀,会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 | 乘法口诀本身的含义的理解。 | 4 |
4 | 第二单元: 乘法口诀 | 1、经历编制2~5的乘法口诀的过程,培养学生有条理地思考问题的习惯,让学生体验运用口诀优越性。 2、掌握乘法口诀,会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 3、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。 | 掌握乘法口诀,会用乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 | 乘法口诀本身的含义的理解。 | 4 |
5 | 第二单元: 分一分与除法。 | 1、初步体验除法运算与生活实际的密切关系。 2、通过分一分活动,培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力 。 3、结合具体情境让学生体会除法的意义。 4、学会2~5的乘法口诀求商,体会乘、除法的互逆关系。 5、能用除法解决一些简单的实际问题。 | 建立等分与除法的联系,会用2~5的乘法口诀求商。 | 用除法解决实际问题。 | |
6 | 第二单元: 分一分与除法。 | 1、初步体验除法运算与生活实际的密切关系。 2、通过分一分活动,培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力 。 3、结合具体情境让学生体会除法的意义。 4、学会2~5的乘法口诀求商,体会乘、除法的互逆关系。 5、能用除法解决一些简单的实际问题。 | 建立等分与除法的联系,会用2~5的乘法口诀求商。 | 用除法解决实际问题。 | |
7 | 第二单元: 分一分与除法。 | 1、初步体验除法运算与生活实际的密切关系。 2、通过分一分活动,培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力 。 3、结合具体情境让学生体会除法的意义。 4、学会2~5的乘法口诀求商,体会乘、除法的互逆关系。 5、能用除法解决一些简单的实际问题。 | 用除法解决实际问题。 | ||
8 | 国庆放假。 | ||||
9 | 第三单元: 统计 | 1、结合实际问题,激发学生参与统计活动的愿望,增益了们的统计意识。 2、进一步体验数据的调查、收集、整理的过程,能根据图表中的数据回答一些简单的问题,并能怀同伴交流自己的想法。 3、在简单的猜测活动中感受不确定现象,初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。 | 让学生充分体验统计的必要性。 | 数据的调查、收集和整理。 | |
10 | |||||
11 | 期中复习 期中考试 | 4 | |||
12 | 第四单元: 乘法口诀(二) | 1、经历在实际情境中提出问题,解决问题的过程,发展应用意识。 2、在掌握2~5的乘法口诀的基础上,编制6~9的乘法口诀,在探索规律的上记清6~9的乘法口诀。 3、能正确地运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。 4、初步培养学生在具体情境中的估算意识。 | 编制6~9的乘法口诀,在探索规律的基础上记清6~9的乘法口诀。 | 正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。 | |
13 | 第四单元: 乘法口诀(二) | 1、经历在实际情境中提出问题,解决问题的过程,发展应用意识。 2、在掌握2~5的乘法口诀的基础上,编制6~9的乘法口诀,在探索规律的上记清6~9的乘法口诀。 3、能正确地运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。 4、初步培养学生在具体情境中的估算意识。 | 编制6~9的乘法口诀,在探索规律的基础上记清6~9的乘法口诀。 | 正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。 | |
14 | 第四单元: 除法 | 1、学生进一步体验除法运算与生活实际的密切联系,提高他们的学习兴趣。 2、能运用除法运算解决生活中一些简单的除法问题,发展学生的应用意识。 3、使学生进一步体会乘、除法之间关系,能比较熟练运用6~9的乘法口诀求商。 4、能结合具体情境,并解释估算的过程。 | 进一步体会乘、除法的关系,能比较熟练地应用6~9的乘法口诀求商。 | 除法知识在生活中的灵活运用以及估算的实际运用。 | |
15 | 第四单元: 除法 | 1、学生进一步体验除法运算与生活实际的密切联系,提高他们的学习兴趣。 2、能运用除法运算解决生活中一些简单的除法问题,发展学生的应用意识。 3、使学生进一步体会乘、除法之间关系,能比较熟练运用6~9的乘法口诀求商。 4、能结合具体情境,并解释估算的过程。 | 进一步体会乘、除法的关系,能比较熟练地应用6~9的乘法口诀求商。 | 除法知识在生活中的灵活运用以及估算的实际运用。 | |
16 | 第五单元: 观察物体 | 1、在观察简单物体的活动中,初步发展学生的空间观念。 2、让学生经历观察的过程,体验到:从不同的位置观察物体,所看到的物体的形状是不同的,最多能看到物体的三个面。 3、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 | 知道站在不同的解决观察物体,所看到的物体的形状是不同的,最多能看到三个面;能辨认物体从正面、侧同和上面。 | 正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 | 4 |
17 | 第六元: 方向与位置。 | 1、借助现实的数学活动,培养辨认方向的意识,发展空间观念。 2、使学生能区分东、南、西、北的方向,能用这些词语描绘物体所在的方位,能根据给定的一个方位确定其他的三个方位。 3、使学生能看懂简单的平面图,知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制,并能在平面图上描述物体的相对位置和行走路线。 4、使学生体会生活里处个处有数学,产生对数学的亲切感。 | 能正确地辨认东、南、西、北四个方向。 | 正确辨认现实生活中的方向。 | 4 |
18 | 第六单元: 时、分、秒 | 1、通过学习时、分、秒的知识,初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 2、在实际情境中,认识时、分、秒,初步体会时、分、秒的实际意义。 3、掌握时、分、秒之间的关系,能够准确读出钟面上的时间,能说出经过的时间。 | 掌握时、分、秒的关系,准确读出时间。 | 体验时间的长短和说出经过的时间。 | 4 |
19 | 总复习一 | 乘、除法的含义及表内乘、除法的计算。 | 乘、除法应用题。 | 4 | |
20 | 期末考试 | 4 |
沪科版数学书八年级下册复习题C组第67页答案
沪科版数学书八年级下册习题19.1答案
沪科版数学书八年级下册习题18.1 答案
沪科版数学书八年级下册第7页练习答案
沪科版数学书八年级下册习题19.3答案
沪科版数学书八年级下册第88页练习答案
沪科版数学书八年级下册习题16.2答案
沪科版数学书八年级下册第21页练习答案
沪科版数学书八年级下册习题19.2答案
沪科版数学书八年级下册第35页练习答案
沪科版数学书八年级下册第12页练习答案
沪科版数学书八年级下册第28页练习答案
沪科版数学书八年级下册习题17.3答案
沪科版数学书八年级下册习题17.5答案
沪科版数学书八年级下册第25页练习答案
沪科版数学书八年级下册第89页练习答案
沪科版数学书八年级下册习题18.2答案
沪科版数学书八年级下册第59页练习答案
沪科版数学书八年级下册习题17.4答案
沪科版数学书八年级下册习题17.1答案
沪科版数学书八年级下册第16页B组复习题答案
沪科版数学书八年级下册复习题B组第48页答案
沪科版数学书八年级下册第30页练习答案
沪科版数学书八年级下册第23页练习答案
沪科版数学书八年级下册第73页练习答案
沪科版数学书八年级下册复习题A组第64页答案
沪科版数学书八年级下册复习题B组第104页答案
沪科版数学书八年级下册第78页练习答案
沪科版数学书八年级下册第92页练习答案
沪科版数学书八年级下册第9页练习答案
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