2016-02-22
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一、指导思想
以教学大纲,考试说明,教材为依据,认真贯彻执行区文教局对本届高二年级的工作意见精神,进行高二年级的教学工作。立足我校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,在知识学习上侧重双基训练,加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养,全面提高学生的数学素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。
二、基本情况分析
本届高二在校学生196人,共5个班。根据本校学生的实际,高一第二学期下半学期进行了文理分科。目前这个年级的基本状态如下:
在高一第二学期苏州大市期末考试中,我校数学平均分为64.69分,比区平均分78.82分低14.13分,居区6所高中学校第4名。
高二年级下学期苏州大市期末考试数学学科成绩与区平均比较:
全区
黄埭
陆慕
实验
湘城
望亭
太平
平均分
78.82
93.91
84.08
86.87
38.05
64.69
45.76
平均分偏低,究其原因:
1、学生对自己信心不足,学习积极性和主动性不够,学习上只满足完成老师
布置的作业,缺乏对所学知识和方法进行归纳总结,缺乏分析问题,解决问题的能力。
2、基础知识薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不够扎实,缺乏对基
础的理解和研究,没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固,知识积累量不多,而遗忘的速度太快。
3、灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差。只会模仿解决一些简单问题,
不能举一反三,题目稍微有点变化就束手无策。
三、具体措施
1、认真钻研教材、大纲,联系本校实际,有针对性的进行教学。
2、认真做好上学期期末考试的质量分析以及本学期每次的测试试卷的质量分析,对试卷要认真评讲,找出问题及时纠正解决。
3、学生平时作业要认真批阅,帮助学生找出错误原因,督促学生订正错误,以便对学生进行综合分析研究,找出学生在掌握知识和方法上存在的缺陷。
4、认真设计每一个教学环节,针对学生基础知识薄弱的现实,从基础概念,基本方法入手,夯实双基,在此基础上逐步提高。做到精选例题,讲解到位,及时练习,精心批阅,督促改错。
5、利用午自习和晚自习,针对学生在学习中遇到的个别问题进行个别辅导。
四、进度安排
九月份:1、算法初步
2、统计
十月份:3、概率、
4、常用逻辑用语
十一月份:5、圆锥曲线与方程
6、导数及其应用
十二月份:7、统计案例
8、推理与证明
9、数系的扩充与复数的引入
一月份:10、框图
五、资料
江苏人民出版社的《同步导学》
2016学年中考数学一模考前必做试题(练习)
2016中考数学第一次模拟考试试卷
2016年小升初数学数的整除汇总
中考数学第一轮复习指导:数学复习的六个原则
15-16年二年级上册数学第七单元知识点梳理(北师大版)
四年级《平行四边形和梯形》练习题及答案(人教版数学)
2015一年级上册数学第六七单元练习题(人教版)
六年级第四章立体图形的初步知识
一年级数学上册11到20各数的认识每课一练(第6单元)
北师大版一年级上册数学第7单元练习(2015)
一年级数学上册第七单元知识点(人教版)
六年级第一章数和数的运算定律
小升初数学第一章数和数的运算法则
2016年中考数学一模考前必做考试题参考
高考数学题型总结:不等式
小学二年级第一学期数学六单元知识点:时、分、秒
六年级第三章简易方程的初步知识
苏教版一年级上册数学第七单元课后练习(2015)
小学一年级数学上册知识点(第六单元)
小升初数学分数和百分数的应用
2016年六年级第三章比和比例的初步知识
小学六年级第四章线和角的初步知识
2016年高考数学集合题型归纳
2016届中考数学一模考试试卷(练习)
2016年中考数学一模试卷练习(备考)
2016年中考数学模拟试题必备(一模)
2016年高考数学常见函数图像和性质题型归纳
六年级第四章平面图形的初步知识
2016年小升初数学分数四则运算
2015-2016一年级数学上册第八单元知识点(北师大版)
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