2016-01-12
收藏
一、填空题。
1、 小数的( )添上0或者去掉0,小数的大小不变。这叫做小数的性质。
2、小数点左边第二位是( )位,小数点右边第三位是( )位。
3、 15个0.01是( ),24个0.1是( )。
4、0.08里面有( )个百分之一,0.5里面有( )个百分之一。
5、 由5个十分之一,7个千分之一组成一个小数,这个小数是( )。
6、在0.9、1.1、0.45和40.8这几个小数中,纯小数有( )。
7、要把一个小数的小数点向( )移动三位,这个小数就缩小( )倍。
8、要把一个小数扩大100倍,只要把这个小数的小数点向( )移动( )位即可。
二、 判断对错。对的画错的画。
1、在小数的末尾添上两个0,小数的大小不变。( )
2、把400000米改写成以万为单位的数应写成:400000米 万米。( )
3、三位小数一定大于两位小数。( )
三、化简下面各小数。
1、0.500 ()
2、18.00 ()
3、40.050()
4、70.00 ()
5、1.8040 ()
6、5.240()
四、不改变数的大小,把下面的数改写成三位小数。
1、0.9 ()
2、4.2500 ()
3、10.5()
4、58.4 ()
5、0.80()
五、把0.35按要求做如下变化:
1、扩大10倍,得( )
2、去掉小数点得( )
3、缩小10倍得( )
4、改写成以千分之一为单位的数,得( )
六、在( )里填上适当的小数:
1、27米=( )千米
2、5厘米=( )米
3、8吨45千克=( )吨
4、4500米=( )千米
5、42平方米70平方分米=( )平方米
6、2600千克=( )吨
7、700克=( )千克
8、4元8角=( )元
七、把下面各数保留一位小数,取近似数:
1、3.877
2、10.349
3、0.98
4、3.446
5、16.17
6、63.6363
八、把下面各数改写成以万为单位的数:
23500000 386500
九、把下面各数改写成以亿为单位的数;再保留一位小数。
397000000 530700000
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
四年级数学视频
更多
相关数学题型归纳推荐
大家都在看
由“7+30=73”引发的思考
小学数学《垂直与平行》教学反思
小学数学教学反思:平行四边形和梯形的认识
让学生自主构建“数学王国"--教学反思
复式折线统计图教学反思
三年级数学“年,月,日”的教学设计
《加法和减法》教学反思
小学数学教学反思:垂直与平行
小学数学《乘法估算》教学反思
《用计算器计算》的教学反思
小学英语教学反思 创设最佳的学习心境
如何让学生在课堂提问中学会反思
教学反思:小学数学课堂的理性思考
小学数学教学选学题引发的思考
小学数学教学反思:《方向与位置》
教学反思:《圆柱体体积》
苏教版四年级上册《认识整万数》教学反思
小学数学教学反思:《轴对称图形》
小学数学教学 形象地理解教学知识
小学数学教学反思:要相信孩子
如何上好小学数学实践课
关于“复式条形统计图”教学的思考
怎样让小学数学复习课真正“活起来”
人教版四年级上册《亿以内数的写法》教学反思
小学数学教学反思:《两、三位数乘一位数》
小学数学教学反思:四年级《用计算器计算》
数学教学应从小培养学生的实践操作能力
“分数的意义”教学反思
小学数学教学反思:《图形的周长》
对开放式教学的思考
| 小学 |
| 初中 |
| 高中 |
| 不限 |
| 一年级 | 二年级 |
| 三年级 | 四年级 |
| 五年级 | 六年级 |
| 初一 | 初二 |
| 初三 | 高一 |
| 高二 | 高三 |
| 小考 | 中考 |
| 高考 |
| 不限 |
| 数学教案 |
| 数学课件 |
| 数学试题 |
| 不限 |
| 人教版 | 苏教版 |
| 北师版 | 冀教版 |
| 西师版 | 浙教版 |
| 青岛版 | 北京版 |
| 华师大版 | 湘教版 |
| 鲁教版 | 苏科版 |
| 沪教版 | 新课标A版 |
| 新课标B版 | 上海教育版 |
| 部编版 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |