2012-05-14 收藏
这节课一开始我用估一估几个数,让学生回顾知识,为本节课进行的数学活动作好铺垫,接着创设日常生活中的情景,激发学生的学习兴趣,进而主动参与到探索“两位数乘两位数的估算方法“的教学中去,使学生体会到“人人学有价值的数学”。我发现在教学中有几点值得思考:
1、在估算教学中,这是第一次提到在生活中要正确合理的运用估算,而不能盲目套用四舍五入法。例题的解决出现了多种方案:104×49如算成110×50,104×50,100×49,100×50,100×45。怎样使学生能自己感受到第四种算法的合理性,我让学生小组讨论,在讨论中慢慢发现了前两种方法的优越性。符合实际又方便计算,体会到了估算带给我们的捷便。
2、通过练习让学生理解,在进行乘法估算时根据实际情况有时要是把两个因数都要估小,有时要把两个因数都估大,有时要把一个因数估大,另一个因数估小……。
3、只有在实际情境中,才能产生多样化的估算方法。单纯地进行机械的估算训练,是难以提高学生解决实际问题的能力的。只有结合曰常生活进行训练,体验估算的方法,明确估算还应根据实际情况灵活应用,才能提高学生估算能力。
认识几百几十几课件(苏教版二年级下)
复习比较数的大小课件(苏教版二年级下)
认数(二)课件苏教版二年级下
有余数的除法(复习)课件(苏教版二年级下)
确定位置(第一课时)课件苏教版二年级下
复习图形方面的知识课件(苏教版二年级下)
分米和毫米练习(第三课时)课件(苏教版二年级下)
认识直角课件(苏教版二年级下)
第二单元认数复习课件(苏教版二年级下)
认识角复习课件(苏教版二年级下)
隔位退位减课件(苏教版二年级下)
确定位置练习课(第二课时)课件苏教版二年级下
加、减两步计算的实际问题课件苏教版二年级下
角的初步认识课件(苏教版二年级下)
第六单元减法练习六课件(苏教版二年级下)
加法、减法的两步计算课件苏教版二年级下
连加练习课件(苏教版二年级下)
退位减法练习课件苏教版二年级下
第五单元认识方向复习课件(苏教版二年级下)
认识几百几十的数课件(苏教版二年级下)
不退位减法(2)课件苏教版二年级下
加法的估算课件(苏教版二年级下)
三位数加两、三位数课件(苏教版二年级下)
第四单元加法复习课件(苏教版小学第四册)
第二单元认数练习课件(苏教版二年级下)
认识几百几十的数(二)课件(苏教版二年级下)
认识整百数课件(苏教版二年级下)
分米和毫米(第一课时)课件(苏教版二年级下)
认识角课件(苏教版二年级下)
有余数的除法课件苏教版小学第四册
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