2016-01-12
收藏
本单元是对长方形、正方形、圆形和三角形的初步认识,这堂课的教学目标,要求学生能够在实际情境中识别这些图形,对这些几何形状的特征有一些了解。数学来源于生活,服务于生活,基于学生在学习以前,对几个立体图形有了一些了解,所以在教学时我从学生的实际生活出发,从现实生活中引出数学内容,让学生通过教学活动,使学生增加对图形的认识。这节课教学思想是想通过动手操作、游戏等活动激发学生学习兴趣。
首先在课前的谈话中,我设计了一个情境,同学们你们来认识这四位老朋友吗?导入部分,让学生上来摸四种立体模型。并引导学生通过触摸观察后,说说立体模型表面是什么感觉、是什么形状。然后让学生结合淘气和笑笑的办法思考用什么样的办法把立体图形的表面图形搬到平面上,体会面在体上。从而引出今天所学的内容--有趣的图形。通过找朋友的游戏,把相同的图形放在一起,结队成为好朋友,加强了学生对新图形的认识。接着,让学生找找教室和身边的物体说说哪些物体中有今天所学的图形。这样列举生活中见到的物体,有利于学生把课本上的所学知识与实际生活紧密的联系起来。
于一年级的学生好动、注意力不容易集中,有意注意时间短,所以在教学中我先后设计了猜猜我是谁、摸物体、找朋友等游戏,发现学生积极性比往常高很多。但毕竟学生自制力欠缺,课堂容易过于气氛,这点以后教学中还需完善。在本节课的教学中,学生对三角形的认识是一个难点,由于三角形种类较多,学生掌握起来比较困难,于是我设计了用小木棍搭建三角形的游戏,比较几个学生搭建的三角形,让学生说出几个三角形的不同,然后引导学生认识到三角形三条边是可以不一样的。
整堂课基本达到教学目标的要求,不足之处尚需改进。
初二第一学期数学期末试卷
平行线之间的距离检测题
初二数学考试题(A卷)
平面直角坐标系同步练习1
山东省临清市2015-2016学年七年级数学下册期末检测题
平面直角坐标系检测题1
平行线的判定同步练习2
分解
八下期中
山东省日照市2015-2016学年七年级数学下册期末检测题
八年级(下)第六章综合测试卷
平行线的判定检测题1
认识函数同步练习1
特殊四边形课时练习
平行线的性质同步练习2
平面直角坐标系检测题2
平行线的性质检测题2
一元二次方程测验
初二(下)数学期末评估卷
勾股定理两套
平面直角坐标系同步练习2
八年级数学试卷
认识函数检测题2
八年级第二学期半期考试卷
二OO三年尤溪县初二(上)抽考数学试卷
平行线的判定检测题2
平行线的性质检测题1
平行线的判定同步练习1
第四章相似图形单元测试卷
认识直棱柱检测题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |