2016-01-12
收藏
1、让学生在生动具体的情景中学习计算,培养学习兴趣和计算意识。本科的教学设计充分利用教材提供的资源,根据学生的年龄特征,创设学生喜闻乐见的教学情境,使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动,既有利于培养学生理解和掌握计算方法,又可以增强学生学习数学的兴趣。更重要的是,有利于培养学生遇到问题能够从数量上进行观察和思考的兴趣与习惯,促使学生形成初步的计算意识。
2、引导学生独立思考与合作交流。在探究新知这一过程中,创设了有意义的问题情境和数学活动,激励每个学生在动脑观察中独立思考,鼓励学生发现问题、提出问题,并与同伴进行交流。进而,引导学生思考计算方法,组织学生交流计算方法,使学生在自主探索与合作交流中明白了算理,掌握了算法。
3、组织好练习,进一步培养计算能力。培养学生的计算能力,是小学数学教学的重要任务。要达到这个目标,除了让学生通过动手操作、自主探索、合作交流掌握算法,还需要组织好练习。
小学一年级数学加减混合[人教版]
小学一年级数学乘车3[人教版]
小学一年级数学小芳的上午4[人教版]
小学一年级数学比高矮长短[人教版]
小学一年级数学找规律1[人教版]
小学一年级数学小明的一天2[人教版]
小学一年级数学分苹果1[人教版]
小学一年级数学你说我摆[人教版]
小学一年级数学小明的一天1[人教版]
小学一年级数学人民币互换2[人教版]
小学一年级数学有几辆车[人教版]
小学一年级数学乘车2[人教版]
小学一年级数学找规律3[人教版]
小学一年级数学小芳的上午1[人教版]
小学一年级数学人民币加减[人教版]
北师版小学一年级数学小猫钓鱼
小学一年级数学动物乐园3[人教版]
小学一年级数学找规律2[人教版]
小学一年级数学两位数加两位数[人教版]
小学一年级数学小芳的上午3[人教版]
北师版小学一年级数学快乐的家园
小学一年级数学买铅笔课件[人教版]
小学一年级数学填未知数[人教版]
小学一年级数学前后2[人教版]
北师版小学一年级数学玩具
小学一年级数学大于小于和等于2[人教版]
小学一年级数学分苹果2[人教版]
小学一年级数学比大小[人教版]
北师版小学一年级数学文具
小学一年级数学人民币的认识[人教版]
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |