2013-06-06 收藏
〖教学目标〗
小学一年级数学教与学必须要以鼓励为主,孩子一有进步,就要表扬,这样不仅能保护他们的自尊心和积极性,还能培养起他们勇于克服困难的精神 ,教与学时间比例应以各占一半较为合适。
〖教学过程〗
每课前要做好学前准备,家长一定要先督促学生养成课前学习的习惯,课前学习今天要讲的相关内容,以便在学习中收到事半功倍的效果,教师在上课前先提问新课内容,督促学生养成课前学习的习惯,这样才能使掌握正确的学习方法。
〖教学方法〗
一年级学生学习耐心不足,因此要掌握好学习量,5—7岁的儿童注意力的持续性不会太久,因此每次学习时间一般为7分钟,最长不要超过10分钟;时间太久,注意力容易分散,从而使学习效率降低,甚至使孩子产生厌恶感和挫折感,课堂40分钟教学要给她们短暂停顿的时间,让他们充分思考,在课堂教学中,要结合故事教学,提高学生的学习兴趣。
〖教学理念〗
抓好复习是关键,教师在全面新数学方法后,根据所学内容,为孩子出一些口算题,以巩固所学数学知识,是很有必要的;但每次题量最好不要超过20题,关键是要坚持每天做一些口算题。要循序渐进进行复习,重点难点内容要多次反复教学,使他们加强记忆,巩固所学知识,使学生真正掌握教学内容。
小学六年级数学下册《四则混合运算》同步习题
小学六年级数学下册《线角三角形》同步习题
人教版数学六年级下册《简单应用题》练习题
六年级下册数学《长方体和正方体》课后题
六年级下册数学《判断正、反比例》课后题
小学六年级数学下册《简便运算》同步习题
小学六年级数学下册同步练习《统计》
2016年的小学六年级数学下册统计同步练习题
小学六年级数学下册正比例和反比例同步练习
2014年2016年六年级数学同步练习
小学六年级数学下册《分数乘法》同步习题
六年级下册数学同步练习:第二周周末作业题
六年级数学下册同步练习《圆柱与圆锥》
正方体削成圆柱和圆锥课后同步训练
《简便运算》同步练习题
六年级下册数学《分数与比的应用》课后题
人教版小学数学六年级下册同步练习(1)
六年级下册数学《圆柱与圆锥》课后题
小学数学六年级下册《简单的统计》同步练习
人教版六年级下册练习立体图形的认识、表面积、体积
2016年的小学六年级数学下册圆柱与圆锥同步练习
人教版六年级下册数学同步练习:第三周周末作业题
六年级下册数学《数的认识》课后题
2016年的小学数学六年级下册《简单应用题》同步练习题
六年级下册数学《比和比例的应用》课后题
2014年六年级数学同步练习第六单元
2014年2016年五单元六年级数学同步练习
小学数学六年级下册《量的计量》同步练习题
六年级数学下册同步练习《整数概念》
2014年小学数学六年级下册《量的计量》练习题
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