2015-12-29 收藏
教学内容:课本第67页例1
教学目标:1、通过直观,使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。
2、通过人人参与口算方法的指导过程,培养学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。培养学生的发散思维能力。
3、通过分组学习,培养学生的合作精神用主动探索知识的精神。
教学过程:
一、出示例1的挂图,让学生观察图
1、货架上有些什么,你可以从图上知道些什么?
(货架上有几种不同的玩具,每种玩具上都有价格)
货架上的小朋友在说什么?(两个小朋友说在买玩具的事,左边的小朋友有35元,买一个大象的玩具,右过的小朋友…………
2、怎样才知道左边的小朋友买大象玩具后还剩多少元,右边的小朋友还差多少钱?
(可以用减法算一算)
3、结合学生的回答,在黑板上板书:35-2= 35-20=
4、同学们会算上面的算式吗?大家可以用小棒摆一摆。
(学生摆小棒,教师巡视指导。)
5、大家摆出了上面两道算式的得数吗?谁来说一说是怎样摆的,两种摆法有什么不同?
35-2=33,35-20=15。左边是从3捆5根小棒中拿去2根,表示减去2,右边是从3捆5根中拿去2捆,表示减去20。
6、根据上面摆小棒的过程,说一说两位数减一位数和整十数不退位减法的计算方法。
二、练习:
1、做一做第1题
2、练习十二第1、2、4题
三、小结:
今天学习了什么内容?
中考数学“实际问题与二次函数”题型解析
浙江中考数学的试卷评析
如何激发学生学习数学的兴趣
如何进行中考数学复习
重庆中考数学:紧扣教材出题是大趋势
让中考数学成绩不低于110分的学习秘笈
处理好听、思、记的关系
让数学课“活”起来
尖子生谈中考数学复习要点心得
北京中考数学命题预测与复习技巧
中考数学专题百题讲析
写好课后反思
南京中考数学命题看重迁移思考和创新意识
中考数学备考宝典——复习最好以课本为主
中考数学要立足双基提高反思能力
上海2015年中考数学解题能力提高有方法
剖析陕西中考数学试题:用扑克牌玩抽数游戏
中考数学整式的乘除提高测试复习(1)
中考数学指导:中考数学成败关键在细节 知识回顾 条理清晰
如何应对中考变化
中考数学冲刺看清五种错误学会逐个突破
中考数学要调整好心态
中考数学的冲刺复习要提高解题能力
中考数学试卷分析(1)
数学学习应注重针对性、实效性
名师指点:中考数学冲刺“三步走”
专家支招:五步攻破中考数学压轴题
临考指导:淡化“冲刺”做好“缓冲”
奏响“四步曲”提高中考数学成绩
2015年中考数学事半功倍四轮复习法
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