2013-04-07
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相交线与平行线教学设计
【学习目标】了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.
【学习重点】邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用.
【学习难点】理解对顶角相等的性质.
【学习过程】
一、学前准备
各小组对七年级上学过的直线、射线、线段、角做总结.每人写一个总结小报告,
二、探索思考
探索一:完成课本P2页的探究,填在课本上.
你能归纳出“邻补角”的定义吗? .
“对顶角”的定义呢? .
练习一:
1.如图1所示,直线AB和CD相交于点O,OE是一条射线.
(1)写出∠AOC的邻补角:____ _ ___ __;
(2)写出∠COE的邻补角: __;
(3)写出∠BOC的邻补角:____ _ ___ __;
(4)写出∠BOD的对顶角:____ _.
2.如图所示,∠1与∠2是对顶角的是( )
探索二:任意画一对对顶角,量一量,算一算,它们相等吗?如果相等,请说明理由.
请归纳“对顶角的性质”: .
练习二:
1.如图,直线a,b相交,∠1=40°,则∠2=_______∠3=_______∠4=_______
2.如图直线AB、CD、EF相交于点O,∠BOE的对顶角是______,∠COF 的邻补角是____,若∠AOE=30°,那么∠BOE=_______,∠BOF=_______
3.如图,直线AB、CD相交于点O,∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°, 则∠EOF=_____.
三、当堂反馈
1.若两个角互为邻补角,则它们的角平分线所夹的角为 度.
2.如图所示,直线a,b,c两两相交,∠1=60°,∠2= ∠4,求∠3、∠5的度数.
3.如图所示,有一个破损的扇形零件,利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数,你能说出所量的角是多少度吗?你的根据是什么?
4.探索规律:
(1)两条直线交于一点,有 对对顶角; (2)三条直线交于一点,有 对对顶角;
(3)四条直线交于一点,有 对对顶角;
(4)n条直线交于一点,有 对对顶角.
四、学习反思
青岛版数学书八年级下册第41页练习答案
青岛版数学书八年级下册第73页练习答案
青岛版数学书八年级下册第15页练习答案
青岛版数学书八年级下册第118页练习答案
青岛版数学书八年级下册第20页练习答案
青岛版数学书八年级下册第77页练习答案
青岛版数学书八年级下册第99页练习答案
青岛版数学书八年级下册习题8.1答案
青岛版数学书八年级下册习题7.2答案
青岛版数学书八年级下册习题7.5答案
青岛版数学书八年级下册第26页练习答案
青岛版数学书八年级下册第59页练习答案
青岛版数学书八年级下册习题8.2 答案
青岛版数学书八年级下册第6页练习答案
青岛版数学书八年级下册第34页综合练习答案
青岛版数学书八年级下册第103页练习答案
青岛版数学书八年级下册第66页练习答案
青岛版数学书八年级下册习题6.4答案
青岛版数学书八年级下册习题7.7答案
青岛版数学书八年级下册习题8.4答案
青岛版数学书八年级下册第92页练习答案
青岛版数学书八年级下册习题8.3答案
青岛版数学书八年级下册第106页练习答案
青岛版数学书八年级下册第8页练习答案
青岛版数学书八年级下册第52页练习答案
青岛版数学书八年级下册第23页练习答案
青岛版数学书八年级下册第85页练习答案
青岛版数学书八年级下册第46页练习答案
青岛版数学书八年级下册第12页练习答案
青岛版数学书八年级下册第32页练习答案
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