2012-12-25
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知识点总结
常见考法
(1)运用解直角三角形去解决一般三角形、四边形的问题;(2)利用直角三角形的有关知识解决实际问题(除传统的计算距离,高度、角度等,更有一些信息题)。
误区提醒
概念不清,忽视条件,不善于把实际问题转化为直角三角形。
【典型例题】(2010年广州中考数学模拟试题(四))杭州市在规划钱江新城期间,欲拆除钱塘江岸边的一根电线杆AB(如图),已知距电线杆AB水平距离14米处是河岸,即BD=14米,该河岸的坡面CD的坡角∠CDF的正切值为2(即tan∠CDF=2),岸高CF为2米,在坡顶C处测得杆顶A的仰角为30°,D、E之间是宽2米的人行道,请你通过计算说明在拆除电线杆AB时,为确保安全,是否将此人行道封上?(在地面上以点B为圆心,以AB长为半径的圆形区域为危险区域)
平面向量基本定理课件
空间直角坐标系课件2
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平面向量应用举例课件
集合的含义与表示课件5
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集合的含义与表示课件6
平面向量的实际背景及基本概念课件
二次函数的性质课件2
2016年上海高考理科数学试题
2016届高考理科数学考点专题复习测试3
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对数函数课件2
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2016年北京高考理科数学试题Word版
集合的含义与表示课件3
利用函数性质判定方程解的存在课件
函数的单调性课件2
条件结构课件
函数的单调性课件1
对数函数课件1
直线与圆的方程的应用课件
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函数的单调性课件3
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2016年新课标2高考理科数学试题Word版
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