2015-12-04
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教学中,经常会遇到这样的问题,课堂教学时,学生的听课状态,掌握程度都很好,作业的质量,也令人很满意。但偏偏在考试时卷子上花样百出,从各方面分析,造成这样的原因,来源于审题方面。有的学生具有考试恐惧心理,考试时压力增大,造成心理的慌张审题出现错误;而有的学生则急于求成,没有细细审题,造成错误;还有的学生遇到陌生面孔的题,不会审题。综上所述,为了提高学生的审题能力,需从以下几方面入手:
一、培养学生正确对待考试,把考试作为检验学习的途径,轻松对待考试:
对待考试恐惧心理的学生,平时给与心理疏导,在课堂上也进行小题目的测试,调整这些同学的心理,并教育这些学生不要把成绩看重,只要尽自己的努力完成卷子就行,而且成绩只与自己的比较,不需要与同学作比较,同时,与这些学生的家长做好沟通,让家长配合不要给孩子施加压力,让学生轻松对待考试,轻松审题考试成绩一定会提高。
二、培养学生多读题,读清题:
平时的教学中,遇到学生读题快,处于囫囵吞枣的现象,想当然,也许,或许等情况,为此。教学中,对学生读题的次数给与规定,并且学会把关键的词语,重点地句子进行标注,帮助审题。冰冻三尺,非一日之寒。从平时抓起,坚持不断,逐步培养学生良好的读题习惯。
三、教给学生不同体型的审题方法:
1、文字题,抓住字眼,确定算法,注意应用括号改变运算顺序。
2、计算题看清数字,选择算法,特别是简便计算题,看清能够运用哪些运算定律,并且要仔细验算。
3、应用题抓住关键的字词句,理清数量关系,适当时候可以营运线段图帮助分析。
4、图形几何方面,要善于熟记公式,会用公式,学会画图帮助审题,学会加注辅助线,具有空间观念。
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