2015-11-25
收藏
很多同学因为假期贪玩而耽误了学习,以至于和别的同学落下了差距,因此,小编为大家准备了这篇初三上册数学寒假作业试题:解答题,希望可以帮助到您!
19计算:(10分)
(1)
(2) -( )2+ - +
20.解下列方程(10分)
(1)x2﹣3x+2=0 (2)x(x﹣2)=2﹣x
21. 若关于x的一元二次方程(m+3)x2+5x+m2+2m-3=0有一个根是0,求另一根. (8分)
22.如图,已知BE∥DF,ADF=CBE,AF=CE,求证:四边形DEBF是平行四边形.(8分)
23.已知:关于x的一元二次方程 有两个不相等的实数根.(10分)
(1)求k的取值范围;
(2)请选择一个k的负整数值,并求出方程的根.
24.〔1〕若 ,则x的取值范围是 ;(2分)
〔2〕在〔1〕的条件下,试求方程 的解.(6分)
25.美化城市,改善人们的居住环境已成为城市建设的一项重要内容,某市城区近几年来,通过拆迁旧房,植草,栽树,修建公园等措施,使城区绿化面积不断增加(如图所示)
(1)根据图中所提供的信息,回答下列问题:2001年的绿化面积为 公顷,比2000年增加了 公顷。在1999年,2000年,2001年这三年中,绿化面积增加最多的是 年。(3分)
(2)为满足城市发展的需要,计划到2003年使城区绿化地总面积达到72.6公顷,试求这两年(2001~2003)绿地面积的年平均增长率。(8分)
26.在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,点P从点A开始以1cm/s的速度沿AB边向点B移动,点Q从点B开始以2cm/s的速度沿BC边向点C移动,如果P、Q分别从A、B同时出发,几秒后⊿ PBQ的面积等于8 ?(8分)
27.小丽为校合唱队购买某种服装时,商店经理给出了如下优惠条件:如果一次性购买不超过10件,单价为80元;如果一次性购买多于10件,那么每增加1件,购买的所有服装的单价降低2元,但单价不得低于50元.按此优惠条件,小丽一次性购买这种服装付了1200元.请问她购买了多少件这种服装?(8分)
28.已知,在△ABC中,BAC=90,ABC=45,点D为直线BC上一动点(点D不与点B,C重合).以AD为边做正方形ADEF,连接CF
(1)如图1,当点D在线段BC上时.求证CF+CD=BC;(6分)
(2)如图2,当点D在线段BC的延长线上时,其他条件不变,请直接写出CF,BC,CD三条线段之间的关系;(2分)
(3)如图3,当点D在线段BC的反向延长线上时,且点A,F分别在直线BC的两侧,其他条件不变;
①请直接写出CF,BC,CD三条线段之间的关系;(2分)
②若正方形ADEF的边长为2 ,对角线AE,DF相交于点O,连接OC.求OC的长度.(5分)
为了不让自己落后,为了增加自己的自信,我们就从这篇初三上册数学寒假作业试题:解答题开始行动吧!
《分数的产生和意义》教学设计
《体积和体积单位》教学设计及案例
人教版数学第十册《2、5的倍数的特征》教学设计
人教版数学第十册《分数的读法和写法》教学设计
人教版数学《认识众数》导学案
北师大版数学《合格率》教学设计
《长方体的表面积》教学设计
人教版数学《众数》导学案
《分数的基本性质》教学设计二
人教版数学第十册《分数与除法的关系》教学设计
人教版数学《因数和倍数》教学设计
人教版数学第十册《分数的大小比较》教学设计
第十册《欣赏设计》教学设计
人教版数学第十册《欣赏与设计练习课》教学设计
人教版数学《通分》导学案
人教版《长方体、正方体的体积计算方法》教学设计
人教版数学第十册《体积和体积单位》教学设计
北师大版《合格率》教学设计
苏教版《球的反弹高度》教学设计
《质数和合数》教学设计及反思
人教版数学第十册《真分数和假分数的意义及特征》教学设计
人教版数学第十册《质数和合数》教学设计
五年级数学《看图找关系》教学设计、过程及评价
《数学与交通――相遇》教学设计
《统计与可能性》例3教学设计
人教版数学第十册第三单元复习教学设计
人教版数学《质数和合数》导学案
青岛版《图形的位置与变换》教学设计及反思
北师大版数学《百分数的认识》教学设计
人教版数学第十册《分数与除法的关系的应用》教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |