2015-10-29
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教学目标:
1、通过动手操作、小组合作学习,正确计算和是10的加法与相应的减法算式之间的联系。
2、在实践活动中体验学习数学的乐趣,具有积极探索新知和学好数学的愿望。
3、逐步发展数学思考的能力、解决简单实际问题的能力和合作交往的能力。
教学过程:
一、创设情景,激发兴趣
导入:告诉大家一个好消息,中国足球队
齐心协力,顽强拼搏,第一次冲出亚洲,进入世界杯。今天,我们也来进行一场有趣的数学足球赛。比一比,哪组进球个数多。
二、复习铺垫
各小组长组织本组同学同时进行10的组成的接力赛。
三、自主探究
1、通过看看想想,探究和是10的加法与相应的减法中一组算式的计算方法。
提问:球场一角,小朋友也在踢足球呢!仔细看一看,这些小朋友可以分成哪两部分?
讲述:小朋友观察的真仔细。在足球比赛中,一般是按服装颜色的不同分成两队。这样,你能说出哪些算式?
提问:你们想自己算出得数吗?请把书翻到第55页,试着填一填。并任意选一题,把你的算法告诉大家。
总结:小朋友的办法真多!可以利用10的组成来算,也可以利用加、减法算式之间的联系来算等等。这些算式就是今天要学习的和是10的加法与相应的减法。这类加、减法还有很多题目,你们想自己学习吗?(板书:和是10的加法与10减几)
2、通过玩玩想想,探索和是10的加法与相应的减法全部算式的计算方法。
(1)独立操作,写算式。
学生抛10个花片,根据正面和反面情况写出多组算式。
(2)学习小组交流算式、算法。
(3)全班交流,展示成果。
(4)学生上黑板归类并有序整理写有题组的纸片,及时记忆。
四、轻松一刻
师生共同表演凑十歌。
五、巩固深化
1、哪两张卡片上的数相加等于10?
(1)师生同做。(2)同桌互做。
2、10减几
讲述:小兔子见小朋友这么聪明,也要考考大家。小兔子手中的10减去其他伞面上的任何数,请算出得数。
六、课外延伸
一座小木屋前有2个男孩,1个女孩。问:如果一共有10个小朋友,那么小木屋里可能有几个女孩?
七、教学后记:
高一数学数列的递推关系 03
高一数学集合与简易逻辑练习10
高一数学三角函数01.角的概念的推广
高一数学函数图象变换课件
高一数学数列20(复习)
高一数学函数的应用17教案
高一下册数学课件-数量积
高一数学课件:正、余弦函数图象和性质(2)
高一数学集合与简易逻辑17
高一数学集合与简易逻辑15
高一数学集合与简易逻辑8
高一数学对数及其运算教案
高三数学2.2(2)函数的值域课件(理科一轮)
高一数学江苏-函数单调性说课
高三数学圆锥曲线中的最值及范围问题考点14课件(理科二轮)
高一数学集合与简易逻辑练习8
高一数学函数13指数教案
高一数学1.7四种命题的及其真假二学案
高一数学1.8 充分条件与必要条学案
2011高考数学复习课件: 函数的定义域和值域
高一数学基本不等式教案
高一数学数列17(应用2)
高中数学三角复习2
高一数学函数和反函数的关系10教案
高一数学标准数列教案
高一数学三角函数复习5教案
高一数学集合与简易逻辑12
高一数学上册函数的奇偶性学案
高一下册数学课件-两角和与差的三角函数
高一数学2.4反函数教学方案
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