2020-08-06
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人教版一年级数学上册第二单元《左右》教案(四)
教学目标:
1、知识目标:认识左右的位置关系,理解其相对性,
2、能力目标:能确定物体的左右位置与顺序,会用左右描述物体的位置,并能用自己的语言表达。
3、情感目标:能够初步运用所学知识解决问题,初步培养空间观念。
教学重点:认识左右的位置关系,能确定物体左右的位置与顺序。
学情分析:
学生在生活中,对左、右方位已经积累了一些感性经验,这些经验往往与自己的身体部位相联系:左手和右手,写字的那只手是右手。在教学中,应联系生活实际,创设生活情境,可以尽量放手让学生独立辨别,通过一系列的实践活动,让学生感受数学与日常生活的密切联系,使学生在轻松愉快的游戏活动中理解和 掌握左右位置的相对关系,培养学生观察、描述位置关系的习惯与应用意识,使学生具有初步的空间观念。
教学难点:理解左右的相对性。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:
一、猜谜激趣
上课前请同学们帮老师猜一个谜语(课件出示谜语)
两棵小树十个叉,
不长叶子不开花,
能写会算还会画,
天天干活不说话。
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