2020-02-18
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十几减9
教材第3、第4页的内容。
1.通过形式多样的练习,巩固十几减9的退位减法的计算方法。
2.培养学生运用所学知识解决问题的能力。
3.培养学生良好的学习习惯。
有针对性地解决学生在学习中存在的问题。
口算卡片,数字卡片,挂图。
1.口算。
13-9= 7+6= 4+8= 18-10=
4+9= 17-9= 14-9= 18-6=
11-9= 17-10= 5+9= 4+15=
2+9= 16-9= 18-9= 15-7=
(提醒学生认真审题,看清运算符号和数字)
2.用8、9、10、17中的三个数写一个加法算式和一个减法算式。
首先判断从这四个数中选择哪三个数符合条件,再写出一个加法算式和一个减法算式。
3.在○里填上“+”或“-”。
9○8=1 13○10=3 7○5=2
9○8=17 13○9=4 7○9=16
14○9=5 7○5=12 5○8=13
1.圈一圈,算一算。
14-9= 17-9=
2.按要求算一算。
(1)做加法。 (2)做减法。
3.在○里填上“”“”或“=”。
13-9○9 2+5○16-9 4+8○12-9
7-5○12 12-10○10-10 6-5○19-10
15-9○6 7-1○15-9 17-9○4+0
4.看谁算得又对又快。
17-9-4= 16-9-3= 10-10+9=
17-7-9= 14+4-9= 8+5-9=
5.看图列式计算。
车上原来有14人,现在车上还有多少人?
○ = (人)
☆+☆=18 △+☆=10 △+□=15
☆=? △=? □=?
课堂作业新设计
1. 14-9=5 17-9=8
2. (1)2+9=11 3+9=12 4+9=13
5+9=14 6+9=15 7+9=16
(2)14-9=5 14-0=14 14-3=11
14-14=0 14-2=12 14-4=10
3. = = =
4.4 4 9 1 9 4
5. 14-5=9(人)
思维训练
☆=9 △=1 □=14
教材习题
练习一
1. 3 3
2. 6 6 7 7 8 8
3. 2 4 6 8 9 7 5 3
4.16-9=7 13-9=4 14-9=5 17-9=8
12-9=3 18-9=9 19-9=10 15-9=6
5. 15-9=6 14-9=5
6. 2 15 4 13 9 6 7 3 5 17 8 16
7. 12 0 15 6
8. 11-9=2(支)
9. 13-3=10(只)
思考题:12-9=3(朵) 3+1=4(朵)
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