“比较高矮、长短”《下课啦》教学反思_教学设计

“比较高矮、长短”《下课啦》教学反思 2020-02-15 收藏

《下课啦》是北师大版一年级上册第二单元“比较”第二课时“比较高矮、长短”的学习内容,这节课的教学是学生在学习了比较“大小、多少”的基础上学习的又一种比较。这部分内容与实际生活联系紧密。

这节课主要要求学生通过初步感知两个或三个物体之间的高矮、长短关系,体会高矮、长短相对性,建立比较意识,能对事物进行高矮或长短的比较。掌握比较高矮、长短的一般方法,发展学生的想象、推理能力与表达和倾听的能力。培养认真观察的好习惯,同时感受数学与生活的联系。

在课堂上讲课时强调在两个人高矮时一定要站在同一水平线上，不能踮脚尖。学生分组活动，经历有猜测动手验证的过程,探究比较物体、人之间谁高谁矮的方法。比长短时一定要把两根绳子的一端对齐并拉直,再比另一端。

这节课中虽然找了几个学生来进行高矮的比较，学生的积极性也非常高，但是在这节课上也有几点不足之处。一、虽然一直强调自己要尊重学生，但对比长短这个环节，没有让孩子亲身感悟一下，细细咀嚼一番，进一步感受数学与生活的联系，让孩子更深刻的感受到生活中的数学，而是急于主观强加给孩子的结论。二、回答问题学生的提问由于实物展台的位置偏，没有照顾到全面。三、学生练习题对错情况的统计和回馈不够及时。

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