2020-01-11 收藏
2019年12月31日,新郑市新华路小学携手“1+1+x”共同体华南城第一小学,在新华路小学各个教研组开展教研联动活动。两校老集思广益,共谋良策,共话复习,此次活动取得良好效果。
如果说平时的教学是栽活一棵棵树的话,复习课就是为它们灌溉,使它们茁壮地成长为一片林。怎样将复习课上得高效,又有成效,会议上既有乔校长针对如何上好复习课的专业理念的引领要求,又有学校教导处学科主任的统筹安排部署,老师们更是潜下心来深挖教材,把脉学情,制定切实有效的复习计划和教学设计。
为了有力打造有效复习课堂,摒弃复习课教学中存在的问题,创新教学思路,让学生在梳理的过程中学会对知识的真正建构,体会到复习课的价值和魅力,五数组张愉老师一遍遍研磨修改教学设计。
课前学生通过用思维导图、表格等形式对知识进行梳理。真正将零散的知识点系统化、整体化,使之“竖成线“横成片”达到提纲挈领的目的。
课堂上在组内进行汇报交流,然后在学生的交流、质疑中,使重点、关键点得以强化。借助一些基本题实施精加工,给学生以新的信息,引发新的思考,促进新的发展,让学生积极投入到复习中去,将学以致用落到实处。
课后,五年级数学组老师和华南城第一小学的老师进行了课后研讨。在研讨中,通过本节课对复习课有了更新的一些认识。并对如何上好复习课进行了深入的交流。
数学学科李素红主任也参与研讨交流中,她指出“梳理是复习中的重点。梳理要完成两项任务:一是将知识点联接起来(求同),二是把各知识点分化开来(求异)。引导学生把那些内在联系的知识点在分析、比较的基础上串联在一起,做到学一点懂一片,学一片会一面的目标。”
“复习不是学习过程中的短暂“停留”,而是且学且思的一种行走。复习课,也不是热“旧饭”,复习是一次新学习的起航”!
通过本次活动,相信老师们在以后的教学活动中能更好地借鉴教学经验,总结教学方法,跳出传统的复习课课堂教学模式,不断提高复习课的教学效率,使学生真正体会到复习的价值和魅力,达到最佳复习效果。
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